幼儿园小班数学教案

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幼儿园小班数学教案:水果排序怎么排

通过日常生活中的事情,怎样激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。小孩子上幼儿园… [查看全文]

幼儿园小班数学教案:如何学会玩具分

好习惯是成功人生的基础,是形成好人格的关键。小班幼儿年龄小,可塑性大,容易接受行为训练… [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:找圆形 2018-01-17

    刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:比高矮 2018-01-17

    (1)请幼儿翻开《幼儿画册》,仔细观察图上小动物的高矮,然后看清排列的标记,从不干胶纸上揭下小动物,贴在相应的位置上。(2)鼓励幼儿相互检查,与同伴分享、交流自己的经验。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:有趣的旅游 2018-01-16

    和按数取物或按物取数相结合。让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆的探索、充分的表达,获得各种有益的经验。适应了幼儿的个体差异,使他们在原有水平上得到相应的提高。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:交替排序 2018-01-16

    出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,从前往后说一说:它们是怎样排队的? ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:1和许多 2018-01-08

    小蚂蚁把粮食运到外面去晒晒太阳吧!让幼儿每人运一袋粮食,看看仓库里还有没有粮食。(每只小蚂蚁运一袋粮食,仓库里一袋粮食也没有了,许多粮食就分成了一袋一袋。。。。。。) ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:认识长方形 2018-01-06

    小动物”一边喊“老狼来啦”一边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答,按顺序报到5点钟时,就回头抓“动物”。“小动物马上按图形找自己家。找促家的小动物被大灰狼抓去,停止游戏一次。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:方向的认识 2017-12-25

    这里是四川省,那里的人和我们一样爱吃辣椒,四川在北京的什么方向?(西南)在湖南的什么方向?(西北)台湾在北京的什么方向?(东南)你猜东北三省是哪三个省?(指:在东北方向连起来的三个省) ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:4以内的按数取物 2017-12-18

    决难题”的游戏,让幼儿听一听、说一说、动手做一做,吸引幼儿,使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中,我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,形成合作式的师幼互动。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:虫虫的圣诞宴会 2017-11-30

    二、欢庆圣诞——游戏:我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。唱玩歌曲后,教师出示虫虫,请和老师一样的虫虫将虫虫举起来,一起点数。(4次) ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:认一认 2017-11-20

    让幼儿打开《数学》第19页"看一看,画一画",说说方形天化成了什么?长方形添画成了什么?说说空白的方形、长方形能添画成什么?说说还有什么物品像方形?像长方形? ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:喂瓶宝宝 2017-11-20

    我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大,瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看,这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数,让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:大熊的储藏室 2017-11-19

    师:运用了分类和标记的方法,用几种好办法都能把大熊的那么多食物理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到,一起来看看!分类有这么大的用处,以后我们也把图书、玩具理理好,让班级看起来更整洁吧! ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:分类 2017-11-16

    妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:点点虫虫飞 2017-11-11

    咕噜"叫了,它快乐地趴在叶子上说:"我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉。"过了几天,毛毛虫醒来了。它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀。它说:"我变成一只美丽的蝴蝶啦!" ...... [查看全文]

  • 幼儿园小班数学教案:排序 2017-11-06

    然后比较其它两个物体的长短、按顺序放在中间,并说出:我是按照最短的、短的、长的、最长的顺序给物体排队的。 ...... [查看全文]

幼儿园小班数学教案

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