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幼儿园观察记录

  • 幼儿园观察记录:百宝箱
  • 幼儿园观察记录:孩子之间
  • 幼儿园中班反思:教师的参与不可少
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幼儿园大班观察记录与反思

涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来,看了四页后,他… [查看全文]

幼儿园观察记录:抢玩具

每天早晨一入园,蒋涵就会急冲冲地跑进他所喜欢的区角。一会儿到娃娃家烧饭,一会儿去“画画我… [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:沙盘与幼儿园 2017-03-29

    互动和合作中进一步建构经验。斯特刚刚完成了企鹅岛的制作,企鹅的小冰岛是用两个废旧的长方形纸盒拼接在一起制作的,于是他机智地跟小朋友说:"可以先做个大大的操场,就用我做企鹅岛的盒子。" ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录: 沉默的“消防员” 2017-03-28

    交到好朋友。因此,我们应给予一定的帮助。首先我们可以和班级里的孩子们聊一聊,看看他们对小王有些什么样的看法,从同伴人手帮助他结交朋友,学习与同伴交流。其次,也是比较重要 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录: 穿上“保护罩”的洋洋 2017-03-28

    我发现洋洋在集体活动中偶尔会举手发言了。一旦他举手,我尽可能把机会留给他,请他在集体面前发言,即使他的答案有时不尽如人意,我也给他大大的表扬,鼓励他认真佩听,大胆表达。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:孩子游戏,我做什么? 2017-03-27

    我玩一会儿好吗?""不行!我还没有玩好呢!"芃芃果断地拒绝。天天转过头来看了我一下,又转过去跟淇淇说:"淇淇,把桶给我玩一会儿好吗?"淇淇啥也没有说,直接转过身去,给了天天一个冷 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:从容应对入园第一天 2017-03-27

    看起了动画片;经过安抚,情绪易变的孩子只哭了几声,也被动画片吸引了;恋物的孩子抱着自己的物品躲在角落里抽泣着,吃的、玩的都不要;固执的孩子一直哭着、闹着,缠着老师找妈妈…… ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:愿意与大家分享 2017-03-24

    她都不啃声,还是很愿意去帮助星怡,老师对她这一点一直是表扬的,通过和羽哲的聊天中发现了,家长的观点对孩子的影响力是很大的,所以羽哲宝宝之所以能这么宽容,也是家长教育的结果。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:很有爱心的孩子 2017-03-24

    发现原来是在帮助其他孩子,帮助别人是好事,所以在小朋友起床后我表扬了羽哲宝宝帮助别人的行为,同时也告诉羽哲宝宝,以后要先把自己的衣服传好了再去帮助别人,这样自己就不会着凉。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:帮助幼儿快速适应学习环境 2017-03-23

    有时候还能看见她高兴的笑容,有时候点她回答问题,也不会向以前那么小声地回答我,和老师小朋友交流比以前明显多。我想,在以后的日子里,我们会更加多对她引导,让她快乐成长! ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:躲在壳里的朵朵 2017-03-23

    并马上对她主动向我表达需求进行了表扬。回到教室,我又在全班面前表扬了她。在与家长的沟通中,我了解到,朵朵对老师的表扬很在意,每次获得老师的肯定都会表现得很骄傲。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:哪里长得快 2017-03-22

    当他们发现自己不明白的地方时就会向老师寻求正确的答案。其实一些孩子对这些问题会有一定的了解和认识,我们要及时的让孩子们自己发现交流,自己解决问题,这样孩子的能力才能不断的提高。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:乐乐的转变 2017-03-22

    怕羞的心理。现在乐乐来到陌生的环境,故产生恐惧心理。由于生活环境单一,乐乐又缺少同龄的玩伴,使其不知如何与同伴交往,缺少一定的方法和经验,这更加加重了他的心理上的紧张。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:拼图的反思 2017-03-21

    在拼图的时候,在画人的时候,小朋友会把手臂画在头上,这是小班小朋友绘画的特点,可能对他们来说,手臂长在肩膀上这个方位,小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:抢玩具 2017-03-21

    意愿并控制自己的行为。不影响集体,并热心为同伴服务,成了大家的"好伙伴".渐渐地,他在同伴中建立起了一定的威信,同伴们都愿意接纳他,亲近他,还经常赞扬他。以下是我的几点感悟 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:浅论幼儿园区域活动的合理设置 2017-03-20

    表达能力、和思维能力,都能得到提高。幼儿在区域活动中自我学习、自我探索、自我发现、自我完善,与其他活动相比,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足不同幼儿的发展需要。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园观察记录:如何让幼儿在区角活动中真正动起来 2017-03-20

    有极强的爱心及责任心,掌握一定的理论知识,在实践中善于总结经验和不足,才能把幼儿园区角活动区活动生动有效的开展起来,使幼儿真正的享受区角活动的巨大乐趣。 ...... [查看全文]

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联系编辑:吴佳子
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