活动目标：

　　1.复习7的组成，理解7的第二、三组加减含义，会根据算式算出得数。

　　2.对加减运算感兴趣，　　3.书写和表达、动手操作相结合，积极参加数学加减活动。

　　活动准备：

　　背景小鸡的家、7的二三组加减(活动的、书写的、游戏的)、记号笔、抹布、花娃娃、夹子、数字1-7。

　　活动过程：

　　一、复习7的组成。

　　(情境--庆祝小鸡搬家)游戏：放气球(歌曲问答：气球上面有题目，我们大家来放气球，7可以分成1和几，1和几组成7……)

　　二、集体学习7的第二组加减。

　　(情境新房子里的小鸡的颜色不一样、小鸡去玩)

　　1.根据颜色不同，幼儿理解2只红小鸡和5只黄小鸡合起来是7只，引导列式计算 2+5=7。

　　2.把小鸡位置进行交换，幼儿感知小鸡总数不变的道理(巩固理解加法交换律)，引导列式5+2=7。

　　3.分别以2只小鸡去玩和5只小鸡去玩，引导孩子列式7-2=5和7-5=2，理解减法含义。

　　4.共同整理朗诵。

　　三、探索学习7的第三组加减。

　　(情境：看花，为小鸡家门前的花娃娃打扮：用夹子扎辫子)

　　1.为花娃娃打扮;根据上面的算式，请你用夹子帮忙算出得数，既扎好了辫子又算出了得数。请大家试一试。

　　2.把花娃娃送到相应的花园里。(如3+4= 送到7号花园)

　　3.孩子的经验作一整理。引发：你为花娃娃扎了几个辫子?为什么?

　　得出：3+4=7、4+3=7、7-3=4、7-4=3。

　　4.看看花娃娃有没有哭。(评价对错)

　　5.小结：7的第三组加减。

　　四、操作活动。

　　练习编应用题，学做小博士