玩具类别：操作类材料

　　相关领域：科学

　　发展目标：

　　1.引导幼儿发现特征进行镶嵌活动。

　　2.在镶嵌活动中正确区分大小、颜色。

　　调整前

　　调整后

　　幼儿互动情况：

　　颜色鲜艳的新玩具让幼儿充满兴趣，都积极参与到活动中。掀开、合上，再掀开、再合上，活动一直重复进行着。

　　主要问题：

　　空白的镶嵌使幼儿很快就对材料失去了兴趣，慢慢地镶嵌板变得无人问津了。

　　调整措施：

　　在镶嵌板的后面加上背景，以增加趣味性，激发幼儿活动的兴趣，特别是在小房子的镶嵌处加入弹簧小鸟和小熊。

　　调整反馈：

　　背景和弹簧小动物的加入使得活动更具有游戏性，幼儿操作的积极性也就更高了。