活动目标：

　　1、能正确地比较5以内的数量。

　　2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。

　　3、安静有序地进行活动。

　　活动准备：

　　1、教具：实物卡片和点卡数量分别1—5。

　　2、学具：操作材料

　　活动过程

　　1、集体活动：

　　拍手游戏。

　　分别出示实物卡片1—5，请幼儿观察卡片，说说：图上有谁?有多少?带领幼儿看图片进行拍手、跺脚、拍腿等动作，要求幼儿与同伴一起整齐地拍手。

　　给图片排队。

　　先请个别幼儿上来给图片排队，然后大家讨论：他市怎样给图片排队的?你有什么和他不一样的好方法?启发幼儿按从小到大、从大到小的排序方法，给图排尿排队。最后说说：比5少的图片有哪些?

　　按从上到夏的顺序给1—5的点卡排队。

　　在磁性板上，出示5的点卡，组织幼儿讨论：卡片上有几个圆点?比5少的点卡有哪些?想一想：怎样把这几张比5少的点卡有序地排在它下面呢?

　　请个别幼儿上来按从上到下的顺序给点卡排队。最后，大家说说：点卡从上往下是怎样排列的?(它们是按5、4、3、2、1的顺序进行排列的)比5少的点有几个?

　　2、操作活动。

　　1)、观察马路上的车辆和数目，比较汽车和树木的数量，请你给多的一组打√

　　2)、观察马路上的行人和车辆，比一比行人和车辆哪个多，哪个少，请你给多的一组打√。

　　3)、看图说说：图上有什么?请你给少的一组涂上颜色。