幼儿园观察记录

幼儿园观察记录：破译电话号码 2013-06-26

幼儿园大班观察记录《破译电话号码》通过完善的计划和策略对大班学生进行破译电话号码区域活动进行详尽的观察记录。

　　
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幼儿园观察记录：娃娃家风波 2013-06-26

幼儿园小班观察记录《娃娃家风波》通过完善的计划和策略对小班学生进行娃娃家风波区域活动进行详尽的观察记录。

　　
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幼儿园观察记录：静观其变 2013-05-07

叶子原本是个能干活泼的孩子,只因一次意外而有了一点心理障碍,所以她完全可以通过自己的努力获得成功,只是需要一定的时间和宽松的环境。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：玩拼图的幼儿 2013-05-07

通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：踩单车 2013-05-07

孩子在这种自我教育过程中更自然、更积极、更主动。他们自主、能动地进行价值选择、是非判断和行为控制,达到与环境相适应的目的,并促进心智的成熟和社会性的发展。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：“老师太凶了” 2013-05-07

“老师,你太凶了,!”我将把这句话牢牢地记住心里,它会时刻提醒我,教师的一言一行是多么的重要。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：谁都不爱我 2013-05-07

在我一连串的追问下,超超开始变得沉默起来。,然后我又问他昨天为什么要打妈妈,如果连最爱的人都要打,以后还会有谁来爱他。谁知听到我如此发问,超超的眼角涌出了泪水,带着一脸难过的表情愤愤地说:“谁都不爱我！” ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：天天为什么不举手 2013-05-07

天天的话让我哑口无言,我反思天天为什么会表现出无所谓的态度,我想这和教师对天天的态度有关。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：午睡时的乐乐 2013-05-07

乐乐小朋友聪明、活泼很讨人喜爱,可每天的午睡总让老师操心。在午睡前,小便后,总不能马上安静下来,不是在床上闹,就是和邻床的小朋友说话,老师的教育也收效甚微。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：珠子撒了以后 2013-05-07

孩子们的回答出乎我的意料,想不到珠子不仅给孩子们带来了乐趣,还让他们产生了美好的联想。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：老师，我爱来幼儿园 2013-05-07

孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：孩子之间 2013-05-07

一场“争斗”结束了,两个小孩又开始了各自的游戏。没有激烈的争吵,没有图书的损伤,更没有拳脚相加的“武力”,也没有争先恐后的告状,博文最终是用他的忍耐和坚定维护了原则。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：谦让也应合情合理 2013-05-07

培养幼儿相互谦让,特别是引导大孩子谦让小孩子没错。可造成源源不分青红皂白一味谦让,养成委曲求全的“大度”也决非我们的初衷。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：小班宝宝入园记 2013-05-07

像许诺这样的孩子第一天入园时没有哭闹,因为家长之前可能对许诺说过幼儿园的很多好处,使得许诺对幼儿园的向往才会出现不哭不闹,不过这个现象只是暂时的。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：老师，我吃不下了 2013-05-07

在我们班上有一个叫毛楚晗的小朋友。毛楚晗是个聪明的孩子,不管在学习上还是做游戏上,表现都还不错。　只是,他的动手能力真的不太强。比如让他搬个小椅子,他总是不怎么乐意去做, ...... [查看全文]