幼儿园大班社会教案

  • 幼儿园大班社会教案:愉快的自助餐
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幼儿园大班社会教案:十字路口

并用自己的语言进行表述,教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。3“今天,老师想让小朋友… [查看全文]

幼儿园大班社会教案:宝贵的时间

子呢!”长颈鹿走了。大象说:“我也不要看了,我的新衣服都被淋湿了!”说着就走了。小松鼠说… [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:愉快的自助餐 2014-11-21

    幼儿园大班社会教案:愉快的自助餐。这些味道鲜美、色彩漂亮的食物是谁做出来的?是谁种植或饲养出来的?那我们吃饭时应注意些什么?(节约粮食,不剩饭菜,不掉米粒等) ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:心心相印 2014-11-19

    我们把贺卡悄悄地藏在盒子里,先不要告诉妈妈,等到母亲节那天再送给妈妈,给妈妈一个惊喜,好吗?这可是我们的秘密。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:神奇的小细管 2014-11-17

    这些放进水里以后,能吸上水的东西里都有“小细管”,有的“小细管”很小很细不容易看见,有了这些“小细管”,毛巾、海绵等才会吸水。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:我爱妈妈 2014-11-14

    引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?” ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:今天我做小主人 2014-11-13

    请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点,并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受,或者通过今天的活动学到了什么新的内容。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:溶解的秘密 2014-11-12

    幼儿园大班社会教案:溶解的秘密。博士爷爷又给我们来信了。信中说,他最近又做了一个小实验,叫“溶解的秘密”。他发现了一个奇怪的现象,请小朋友也来试试,好吗? ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:我走过的地方 2014-10-31

    幼儿园大班社会教案:我走过的地方 。统计数字:自己一共去过几个地方。测量距离:将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:礼物 2014-10-30

    在贝贝气得火冒三丈的时候,教师悄悄地给了贝贝一封信。信里有什么呢?(打开信封,出示“原谅”两个字)原谅是什么意思呢?谁能告诉大家?鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:帮助残疾人 2014-10-29

    通过活动使孩子知道,应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性,感受到帮助他人,奉献爱心所获得的快乐。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:一分钟有多长 2014-10-28

    幼儿园大班社会教案:一分钟有多长 。小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样? ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:尖利的东西 2014-10-27

    在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:我和爷爷奶奶过节 2014-10-27

    引导幼儿合理布局画面,可以画出爷爷奶奶的模样,自己来打扮爷爷奶奶,也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:乡下老鼠逛公园 2014-10-27

    出示一张大地图,引导幼儿先细致的观察,在让幼儿通过小组合作,分析,讨论,给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志,使这个“新城”变的有序,为人们提供方便。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:借尾巴 2014-10-27

    幼儿园大班社会教案:借尾巴 。小朋友有没有见过小兔子的短尾巴啊?今天老师就给小朋友将一个关于小兔子的短尾巴的故事,各位可爱的小朋友们,你们想听吗? ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班社会教案:大家一起来节约 2014-09-29

    教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具,引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏,鼓励能力弱的幼儿向同伴学习,并教育所有幼儿耐心工作。 ...... [查看全文]

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