《完整的成长》:自知情绪后的管理
2010-01-20 09:23
作者:佚名
来源:出处:pcbaby
录入:liqun
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导读:幼儿在开始时还无法将自己的情绪用认知和语言表达出来,他们可以用的表达方式就是哭,即用来告诉照顾者发生了什么,也调节了幼儿自己的内在。随着认知和其他生命部分的成长和发展,这部分会越来越美妙,同时孩子也会更加自知。
作者:孙瑞雪 书籍连载导读: 第三章:儿童是自己情绪的主人 (五)情绪引你进入生命的深处(即将连载,敬请关注) 第三章:儿童是自己情绪的主人 (四)自知情绪后的管理 一个4岁的男孩把脚搭在一棵小树上系鞋带,小树晃动了起来,一个小女孩跑过来愤怒地说:“难道你不知道树是有生命的吗?你在伤害他!”小男孩放下脚也愤怒地说:“我没有伤害他的生命,我只是伤害了他的健康!”说完便大哭起来。 老师走了过来问:“发生了什么事?” 小男孩伤心地说:“我现在不想说,我想到那边待一会儿,然后再说!” 小女孩点点头,和老师一起等待独处的小男孩。小男孩回来时,已经释放完了愤怒的情绪,并找到了自己愤怒的原因,完全平静了下来。小男孩独处的时候,小女孩也同时在做自己内在的工作。于是无须老师说任何话。他对小女孩说:“我是伤害了小树,但是你的态度伤害了我!”
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