这各阶段宝宝开始听懂语言喜欢听到爸爸妈妈和他说话，开始与人“交谈”，向他说话时他会发出咿呀声，并且能够辨认出妈妈的声音，听到妈妈的声音会把头转向妈妈。同时宝宝也开始咿呀学语了，不时会发出“a、o、e”，“ou”、“h”、“k”、“ai”，等比较简单的“语言“，在这时期大人在宝宝面前呼唤他名字，他会注视大人微笑；熟悉的人或玩具在他面前时，他会对人和玩具“说话”；宝宝高兴时，让他跟着大人发“baba”、“mama”模仿发音。
查看本年龄段宝宝详情>> 这一阶段宝宝的发声明显增多，并且理解成人语言的能力也得到增强，开始慢慢地懂得用语意认识物体。叫他名字时能够转头，他已能把母亲说话的声音和其他人的声音区别开来，可以区别成人的不同的语气，也能够较为听懂他所熟悉的话语，而且已经能用简单语言以及较为清晰的发声来回答你的问题。宝宝也开始喜欢用语言来表达自己的意思和感情了，还会主动地叫妈妈了，也很喜欢模仿人发声；开始区分不同词的意思，也开始学习造句。常常用一两个词表达自己的意思，如：抱抱，不等。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，可以用一两个词表达自己的意思和情绪，会发出一些惊叹词，经常模仿父母的发音。但由于发音器官不完整，会存在许多语音错误；等简单复述大人给他说的短小故事；经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把“汽车”发成“汽汽”或“车车”，会用d、t替代g、k，同化如“老公公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等；能背诵5~7首儿歌或短诗。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝的语言能力开始向完整词句发展，简单复述短小故事 。掌握的词汇量达到200以上，会使用礼貌用语，和大人进行完整的对话，表达自己的想法等。说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解，会自己故意重复说一些自己认为有意思的词逗笑。模仿大人说话的用词和语气并运用到自己的交往中，所以家长要特别注意自己平时的措辞语气。会描述发生在生活中经历的事情。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解。在欣赏文学作品的基础上，会初步归纳主题，比如一个故事讲述的是什么意思，生动的说出有趣的情节；具备比较成熟的语法知识，在别人语法错误时，还可以进行指正，例如当有人说“知不道”时他会说“应该说‘不知道’，你错啦！”会询问抽象词语的意义并尝试运用，能使用语言描述过去和未来的事件；喜欢听故事、笑话，也喜欢读故事。
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