独生子女的孩子教育法

　　一些儿童在家中成年人的包围之中不得不接受的强迫性“早期教育”,被限制在成年人设计的成长轨道上，父母们在有意无意之中剥夺了孩子按照客观规律和自身特点发展的权利。忽视童年成为家庭教育问题的关键所在，主要表现是：

　　一是成人本位，把孩子当大人

　　在独生子女家庭中，父母、祖辈扮演着孩子的伙伴的角色。据风笑天年对湖北五镇市1293名小学生情况的调查：独生子女的父亲经常陪孩子玩的有74.4%、母亲有83.4%.调查数据表明，独生子女父母经常陪孩子玩的比例都明显高于非独生子女父母，其中父亲的比例高近15%,母亲的比例高20%以上。父母们总是以成人的眼光来审视儿童世界，精心为孩子设计的活动空间、学习内容，却很少考虑是否真正是儿童需要，对儿童的发展有多大的价值。现在，孩子们背负着沉重的课业负担以及父辈和祖辈的期望，只要我们观察一下儿童的生活就不难发现，孩子们在家中自主游戏的时间越来越少、空间越来越小，自由表达自我意愿的机会越来越少。在成年人的陪伴和指挥下，孩子像成人一样忙碌，孩子的表情变得与成人一样焦虑，孩子的语言像成人一样“一板正经”,无拘无束嬉戏的儿童已经很难见到。

　　二是认识偏颇，把特点当缺点

　　在许多成年人的心目中，规规矩矩、老实巴交的孩子才是好孩子。不少父母对孩子的好动、顽皮、贪玩伤透脑筋。