四、随机再现绘本故事情节 平时跟桐桐玩的时候,有时我会背诵一起看过的故事给她,顺便也会拿来跟她互动,以强化她的表象再现能力和记忆能力,开始的时候,她不是多么善于反应,后来随着月龄的增加,渐渐地小家伙越来越善于互动,像我前段时间小结里可能提到的,有时候会把看了很多遍的睡前故事片段给我复述出来,最近的互动则容易的多了,看了一、两遍的故事她就能回答出来。比如,最近比较喜欢的小恐龙卡卡的故事,每次我问她: “小恐龙卡卡喜欢做什么啊?” “咬树枝,卡啦卡啦” “小松鼠拿什么东西过来了?” “松果” …… 虽然这样的互动相对简单,但我还是很满足,毕竟这是脱离绘本的对话啊,小家伙的凭借只有记忆和表象! 来源:桐桐妈 桐妈,教育学博士,曾经主修幼儿教育,推崇母乳喂养,笃信中医,一直有着深厚的早期教育和家庭教育情结,爱女桐桐诞生之后,在把她当“课题”来“研究”的同时,刻苦涉猎幼儿心理、教育理论和护理知识,学习、工作、育儿之间隙坚持撰文分享自己的早期教育和幼儿护理知识,多次受邀为著名婴幼教育杂志供稿。 |
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