2010-02-06 自然观察智能推荐玩具
自然智能的定义是“在环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能,自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。……
2010-02-06 多元智能发展之自然智能
不像其他的一些智能,自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。自然智能比较发达的人,在户外或生活在自然的环境中,通常会感到很有活力。但是,自然智能并不仅仅指户外。自然智能在任何有植物和动物的环境中都会被用到。如在动物园、水族……
2010-02-06 多元智能发展之语言智能
语言智能是对词义和词序的敏感性。简单的说,就是一个具有很高的语言智能的人能用语言精确地表达自己的意思,与人交流非常清楚有力。语言智能的组成元素包括阅读、书写、作诗、演讲、听力和对其他语言的熟悉程度。几乎在每一个领域或专业中,拥有语言智能的技……
2010-02-06 3~7岁儿童多元智能能力测评
儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面,即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。……
2010-02-06 6优异自然观察智能大特征
自然智能的定义是“在环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能,自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。……
2010-02-06 婴幼儿内省智能发展进程表
内省智能是指“触及一个人的情感生活,作为理解自己和他人的一种手段”。简而言之,它是指知道自己的强项和弱项,知道自己的需要和才能。我相信内省智能是最重要的智能。……
2010-02-06 多元智能发展之人际智能
较高的人际智能包括善于观察,从人们的行为中进行推断,读懂他们的脸部表情和肢体语言,和善于倾听。这些都聚集在一条唯一的通道上,使得人们善于理解他人。……