活动目标：

　　1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。

　　2、了解一些动物的自我保护的方法。

　　3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一本。教学挂图一张。

　　活动过程:

　　一、通过讲故事，引出动物的自我保护。

　　问：小刺猬是怎样自我保护的?

　　二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。

　　(1) 利用身体颜色保护自己。

　　问：图上有谁?为什么你很难发现它们?

　　小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。

　　(2) 利用身体结构特点保护自己。

　　问：图上有谁?身上有什么?遇到危险是怎样保护自己的?

　　三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我保护的方式。

　　看图想一想、说一说：图上有哪些小动物?它们是什么样子的?它们是怎样保护自己的?教师和幼儿一起完整讲述。

　　毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的?

　　四、扩展幼儿的经验。

　　想一想你还知道哪些动物?它们是怎样保护自己的?

　　五、猜谜语：

　　一只大鸟真奇怪，有翅不飞跑的快，

　　遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。

　　让幼儿猜是什么动物?并在图上勾出动物。