游戏中进行环保教育
环保亲子游戏 1、游戏一:沉睡的守门人 游戏目的:培养宝贝对小动物的爱心,并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。 游戏过程: * 妈妈蒙上眼睛,坐在房间门口,作为“守门人”,房间里放着各种捕猎来的“野生动物”(玩具)。 * 要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”,到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响,给“守门人”逮着就算输了。 * 为了给宝贝以成就感,游戏开始时,“守门人”可以装着没听见动静的样子,待宝贝“抢救”出几种动物以后,再稍稍显示出已经听到一点动静的样子,以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。 2、游戏二:我是谁? 游戏目的:宝贝对动物有着与生俱来的认同感和同情心。动物是最能引起宝贝关注和最便于交流的自然环境要素。这个游戏可以帮助宝贝加深对身边常见动物的影响,进一步强化他们对动物的情感,初步形成保护野生动物的环境意识。同时还能发展宝贝的动作、语言和认知能力。 游戏准备: * 在带宝贝参观动物园或通过看电视录像,初步掌握一些珍惜动物的基本知识的基础上,家长制作好分别绘(贴)有大熊猫、长臂猿、恐龙、华南虎、丹顶鹤等珍惜动物的卡片。 * 与宝贝一起在卡片上认识这些动物的形态特征、运动特征和生活习性。在帮助宝贝了解这些动物的基本特征的同时,告诉宝贝,这些可爱的动物有的已经灭绝了(如恐龙),有的已经很少很少了。 * 和宝贝一起学一学这些动物的动作特征。 游戏过程: 将卡片打乱,让宝贝随机抽出一张卡片,贴在妈妈背后(不要让妈妈看到卡片上的动物),妈妈就“变”成了这种动物。妈妈向宝贝提出一些与动物的基本特征相关的问题,如“我在地上跑吗?”“我爱吃竹子吗?”等,通过宝贝对这些问题的回答来判断“我”是什么动物。告诉宝贝,回答妈妈的问题只能用“是”和“不是”,不能有其他任何提示,直到妈妈猜对了为止。然后妈妈与宝贝再交换角色继续游戏。 游戏变化:
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