让卡通成为5-6岁孩童的学伴

　　(三)记忆力及理解力的培养

　　小光：“你们看!是燕尾服蒙面侠!”

　　小美：“不是啦!燕尾服蒙面侠已经死掉了!”

　　小光：“哪有?”

　　小美：“有，他上次被人杀死了。”

　　电视卡通多半以带状方式播出，幼儿不一定会记得上个星期甚至昨天的节目内容，但若能在幼儿看卡通时引导其回想上一集的情节发展，将有助于记忆力及理解力的培养。

　　(四)语言、词语的学习

　　影片人物：“哇!满山遍野的花，真漂亮!”

　　小光：“满山遍野……”

　　观看卡通时，幼儿会复诵影片中出现的词句，或模仿人物说话的声音和动作。如此一来，卡通中出现的词语语法即成为幼儿的语言学习内容，所以我们可利用动画卡通让孩子在轻松愉快的情况下学习更多的词语，但也必须留意其中是否出现不当的言词。