《别以为你会爱孩子》孩子“逆反期”爸妈“头痛期”

　　我们再来看一个处理孩子迷恋动画片、不肯去洗澡的小故事，就会明白如何去寻找这第三条路啦。

　　妈妈：“该洗漱了。”

　　孩子：“不洗，我还要看(动画片)。”对抗开始。

　　妈妈：“可是到洗漱的时间了呀!我们明天还可以看呢。”妈妈坚持。

　　孩子：“我就不去洗澡。我就要看动画片。”对抗开始升级。

　　妈妈：“不行，必须得去洗漱了。”

　　孩子：“我就不去!我就不去!”

　　如此，各种的对抗……

　　结局可想而知。妈妈要么强制孩子服从，要么妥协，让孩子看个够。

　　如果走第三条路，情形就不一样了。

　　妈妈：“到洗漱时间了哦!我们去洗漱吧!”

　　孩子：“不，我要看动画片。”对抗开始。

　　妈妈：“这个动画片可真有意思呀。嘿!要是闭上眼睛，你觉得能听到动画片里的声音吗?”这句话认同孩子的感受，化解冲突，尝试向第三条路迈步。

　　孩子好奇地闭上眼睛，很开心地回答：“闭上眼睛也能听到呢!”

　　妈妈：“好神奇啊，闭上眼睛也能听到。我们走到门那儿，离远一点儿，你觉得能听到吗?”继续向第三条路迈步。

　　孩子：“也能听到呀!”

　　妈妈：“你觉得洗漱的时候能听到吗?我们去试试吧!”

　　孩子很顺从地跟着妈妈往浴室走。当然，妈妈绝对不会忘记带上他洗漱时玩的那些玩具，并且一边走，一边转移话题：“不知道小鸭子能不能听到动画片里的声音呢!你觉得能听到是吧?那小鸭子跳水的时候能听到吗?也能听到呀?小鸭子要是玩跳水游戏，你觉得它能从几米高的地方往下跳呢?要是太高了，你觉得它敢跳吗……”

　　就这样，只要理解了处在“逆反期”的孩子有什么样的心理需求，并尊重他们的这种需求，经由第三条路，我们就可以轻松地化解矛盾。在这样的方式引导下，即便处在“逆反期”的孩子，他的“逆反”势头也会被削弱，甚至可能像寒冰遭遇春风一样悄然消融。如此，无论爸爸妈妈还是孩子，便都轻松了。

　　需要特别说明的一点是，以上述的方式应对孩子的逆反期，与要求孩子遵守规则不相矛盾，它的目标是减少冲突，而非纵容孩子。这些做法可以减少不必要的冲突，同时也以此向孩子示范沟通的技巧。一些原则性的问题，如果采取上述的方式无效，就要本着三个“到底”——“共情到底、温和到底、坚持到底”来坚守底线。

　　共情，表示我们理解孩子的感受或情绪。一旦我们表示理解，他就会有被接纳的感觉，他的情绪就会平稳很多，最终就会欣然接受我们的意见，或者虽然暂时不愿意接受我们的意见，却可以心情舒畅很多。他与我们对抗的能量就消减了。

　　温和的态度可以防止我们失控，而孩子也不会因为我们没有满足他的要求而有不被爱的感觉。