宝贝“恋物”该怎么办？

　　来源：亲亲宝宝网

　　家长有没有发现这样的情况：宝贝常常抓着已经用得很脏很旧的东西不放，或者对着一个玩具悄悄倾诉，还会放在身边爱抚、亲昵。如果家长把这些东西从孩子手中拿过来，孩子就会不依不饶、大吵大闹。家长有没有为这样的情况而着急、生气过呢?儿童的恋物心理是一种常见现象，家长不必过度担心，但也不能轻视。

　　很“听话”的玩具熊

　　妈妈在带琳琳看病的路上给她买了个很大的玩具熊，琳琳抱着它顺利地完成了抽血、打针、吃药的全过程，自始至终都没有哭，护士表扬了琳琳。妈妈觉得用玩具熊陪女儿看病的办法很管用，于是，下一次就医的时候又带上了“大熊”。这一天，四岁的琳琳要在幼儿园里注射流感疫苗，老师带她去医务室，她却说什么都不肯，哭闹着找老师要“大熊”。老师从玩具柜上拿了个玩具熊给她，也无济于事。

　　孩子从幼年期开始就需要得到关爱，更需要得到肯定。琳琳对玩具熊的依恋，起初是源于一次看病时被夸奖的经历，这一经历又因重复上演而加深了琳琳的印象，让她产生了一种条件反射，认为将“大熊”与“就医”联系起来，痛苦就会减轻，并且会得到大人的肯定。同时，孩子生病时会对自己产生“怜爱”、“同情”的心理，“大熊”的存在能够让琳琳将这种“同情”转移到他人身上并可以尽情释放，久而久之，琳琳就离不开“大熊”了。

　　如何让琳琳自愿离开“大熊”的安慰?家长不妨试着在就医时故意让琳琳了解其他小朋友的情况，告诉她“别的小朋友打针就不用大熊陪着，他们真勇敢”一类的话。希望得到肯定的孩子就会转移自己获得认可的方式，放开“大熊”的手。