和宝宝一起，将早教进行到底

　　早教机构提供的教育理念和方法、给家长带来的全新早教视角，是最值得家长们关注的。多去观察老师的言行和引导来为自己所用，早教才真正物有所值。

本图片来源于网络

　　一 将早教进行到底

　　一周就上1-2节的早教课，单靠这点时间来贯彻早教的核心理念,是远远不够的。父母应该成为早教课的主体，只有父母也跟随学习,将早教的核心理念延伸到孩子生活学习的各个方面，为孩子创造最大的快乐和最大的潜能开发效益,早教投资的效益才真正达到最大化。

　　孩子上一些比较好的早教机构,父母会亲身体验到多感官教学的优越性,在他们的课上,孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等五感是齐齐上阵的。回家之后,我们为何不把“多感官教学”进行到底呢?

　　二 耐心不断重复

　　早教专家一再提醒家长,在丰富宝宝体验的时候要注意重复性、一致性、适龄性。比如上完早教课回家后,要重复课上的内容,让宝宝重复了解,且每次的行为或标准要保持一致,另外早教的内容要针对宝宝的年龄为宜。因为0～3岁孩子的理解力和接受力都处在刚刚发育的阶段,很多意识和思路,只有通过不断的重复才能被他们记住,并将这个游戏所贯穿的思维方式自然而然地应用到生活中去,而仅仅上过一次课,对他们是很难形成什么印象的。像每次离开学校,老师都会和小朋友们一一挥手再见,经过多次这样的重复,宝宝一般在7个月大时,一说再见,他就知道挥手了。

　　三 给宝宝无条件的爱

　　孩子在早教机构很少听到批评或对他有负面评价的话,当他犯错时,老师会非常有技巧地进行正面的引导,让他自然而然地认识到自己的错误并想到改进的方法。家长应学习这一点经验,运用于日常生活中,多鼓励、认同孩子,给予正面的反馈,即使他的表达有误差,也不要轻易责备他。孩子2岁半就已经具备自尊心了,我们要做的,不是告诉他做错了什么,而是要告诉他下一步该做什么。

　　四 切勿急功近利

　　大多数家长都认为,早教是为了提高孩子智商、如何让孩子变得更加聪明等,但这些想法都太急功近利了。其实,早教应更注重孩子行为与性格上的培养。早教是一个持续的过程,其效果往往不是立竿见影,而是在潜移默化中,丰富幼儿的体验,慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。这样的教育理念,理应贯穿在孩子的日常生活中。

其他热点文章链接：

儿歌大汇集 轻松教宝宝学说话

幼儿园老师针刺6岁女孩 称孩子“不听话”(图)

适可而止！莫让超常教育害宝宝

幼儿园附近5家按摩房，家长担心孩子变“黄”了（图）

红色？黄色？宝宝性格也有颜色

小小黄豆变身宝宝快乐玩具