0-6个月的宝宝视力开始由原来的“
近视”变得可以看清楚事物了，当有物体在眼睛的控制下摆弄物体，会盯住他拿到的东西，手眼开始协调。而且对颜色很敏感，喜欢红色、橙色。仰卧时，两眼会跟踪走动的人。经常有意识地在宝宝面前走动，吸引宝宝的关注，锻炼宝宝对物体的观察。特别是当两样物体的颜色有明显的变化时他便会立刻注意去看；慢慢会区别颜色，偏爱的颜色依次为：红、黄、绿、橙、蓝。这时父母可以使用宝宝对颜色的敏感锻炼宝宝对物体颜色更换的反映。
查看本年龄段宝宝详情>> 能辨别物体的远近和空间；喜欢寻找那些突然不见的玩具；跟宝宝玩“躲猫猫”的游戏，宝宝的声音定位能力已发育很好，有清楚的定位
运动，能主动向声源方向转头，也就是有了辨别声音方向的能力。如果用很大声的类似于训斥的声音，宝宝会哭；当宝宝高兴时，大人欢快的大笑，宝宝会跟着模仿。能区分音的高低，如在和宝宝玩击木琴时，宝宝有时会专门敲高音，有时又专门敲低音。不久宝宝就知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。和在宝宝玩木琴时，引导宝宝敲高音，低音，观察宝宝的后续行为即是否知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝能根据事物的外部特征辨认物体，通过声音辨别
家庭成员，能从一堆大小、形状相同而颜色不同的木块中挑出一个和成人手中一样的木块。父母要多从
生活中要引导
孩子多观察，让孩子多看、多听、多嗅、多摸，促进孩子观察力的发展。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝在观察时仍需动作的参与，常常要用手一一指着所要观察的物体。父母应该做的是用“找错法”训练孩子的观察力。观察是想象力、创造力的源泉，对于宝宝今后的智力发展十分重要。因此，家长应注意利用日常生活来发展宝宝的观察力，并在发展宝宝观察力的同时，让宝宝把所观察到的事物用语言描述出来，这对宝宝的语言能力大有裨益。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝观察能力越来越仔细，对周围世界充满好奇心，开始注意物品间的不同，并作出较复杂的分类工作。 宝宝开始喜欢观察活的、运动着的物体，颜色鲜艳的东西。带宝宝去看画展，问宝宝都看到了什么。对身边发生的事情也开始留意关心了，父母可以多想宝宝提问已引起他对事物的注意，父母可以给出宝宝具体明确的观察目标，引起宝宝足够兴趣的事物。善于利用日常生活中的事物，随时随地锻炼宝宝的观察力。
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