如何给孩子建立规则？

     我们常常看到1岁左右的婴儿，对规则有着强烈的要求：杯子一定要放到原处，出门时一定要由他来关灯……这样的状态表明秩序化是生命本身的内在要求。宝宝如果自然地长大，不会去破坏社会道德规范，只会建构更高、更完善的道德规范。。

　　但是在生活中，我们经常给宝宝一些混乱的、临时性的规则，尽管并非故意，但却“有效”地破坏了宝宝生而有之的秩序感。举个例子，妈妈不让4岁的宝宝在火车卧铺上攀爬，和他说“听话，下来!再这样我就不要你了。”还不能阻止时，继续说：“再不下来，警察叔叔就来抓你了!”孩子立刻紧张地坐在了铺位上，放弃了攀爬。其实这个年龄的孩子一定会这样攀爬，这是他心智成长的一个需求，活动是他智能运用的一部分。但孩子的攀爬行为很可能给父母带来心理上的压力，怕孩子发生危险。与此类似，许多成人不约而同地给孩子定了一些“规则”：“听话的孩子才是乖孩子。”“坐着不动就是好孩子。”“乖，不要弄脏手。”“不睡觉，狼就来叼你了。”“不给别人玩，就是自私的孩子。”