治理宝宝“退缩”五大对策

　　一般来讲，多数孩子与其他小朋友都能融洽相处，一起玩耍。但也有些孩子明显孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，更不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人呆着。这种现象称为“儿童退缩行为”，多发生在5-7岁的儿童身上。

　　正常的儿童，突然到了一个完全陌生的环境，或遇到惊吓、恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，是正常的适应性反应。但是有退缩行为的儿童，即使随着时间的推移，也很难适应新的环境，如果不注意防治，还有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业选择及教育子女的方式等。

　　儿童退缩行为的原因

　　一、先天适应能力差

　　这类儿童从小适应能力差，对新环境感到特别拘谨，不愿意接触人。一定要他们面对新环境，适应过程会艰难而缓慢。

　　二、后天抚养教育不当

　　有的家长整天把孩子关在家中让其独自玩耍，不愿他与其他孩子交往;或对孩子过于溺爱，过多照顾与迁就，也会使孩子难以适应新的环境。

　　儿童退缩行为的表现

　　有退缩行为的儿童，平时表现为孤独、退缩、胆小、害怕。他们从不主动与其他小朋友交往，沉默寡言，宁愿一个人在家中与布娃娃为伴;来了客人通常会赶快躲藏起来，怕见外人;但在自己熟悉的环境中，与自己熟悉的人在一起，还是能高高兴兴地谈笑与玩耍，并无任何精神异常的表现。

　　这类儿童年龄较小时，父母除发现他们性格比较安静、不大愿意与小伙伴玩耍外，常常不易发现其退缩行为;而入幼儿园或小学时，退缩行为就会明显暴露出来，表现为紧张、害怕、拒绝上学;不过逐渐熟悉环境以后，孩子退缩行为的症状又会逐渐减轻。

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