《敏感期的秘密》7、“痴迷”带符号和文字的东西

　　不知从哪天开始，你会发现宝宝开始对路边的广告牌感兴趣，对电器上的符号感兴趣，而他对文字的学习能力也十分惊人，可以对着图画书“读”出你从未刻意教过的字，对于新的字只教一遍就能记住读音。

　　这些令人惊喜的现象都意味着孩子进入了识字敏感期。

　　一般识字敏感期从2岁开始，一直延续到7岁。

　　孩子自发主动的学习能力是天生的、神奇的、过时不候的，而顺应天性的学习也是最快乐最高效的。在这个阶段，家长无需刻意的教孩子识字，只要在生活中及时回答宝宝的提问，适当对宝宝感兴趣的文字进行指读，就能达到很好的学习效果。

　　宝宝看世界是非常直接的，他们总是很容易接受摆在他们面前的事物，却还没有足够的能力直接去接受和理解一个抽象的概念。

　　家长可以在家具、电器、学习用品、生活用品上写上各自的名称。在日常生活让宝宝看物识字，既可以避免让宝宝死记硬背，造成强迫感使宝宝产生逆反心理，又能让宝宝把家里的物品与汉字直接联系起来，达到事半功倍的效果。

　　在这种有准备的文字环境中，孩子能够将文字、读音、物品充分地联系在一起，使宝宝在潜移默化中了解文字本来的意义。

　　识字过程比“认得多少字”的结果更重要

　　1、要常常和宝宝玩一玩组词造句游戏

　　爸爸妈妈常常跟宝宝一起组词造句，会让宝宝逐渐懂得字和实物之间有联系，字与字也有着千丝万缕的联系。比如说今天家里来了客人，就可以跟宝宝围绕这个主题进行组词和造句。用“水”当核心词，教宝宝说，“水— 喝水—阿姨来了，我请阿姨喝水”。

　　2、信心与鼓励

　　宝宝认对字了，家长就要给予真诚热烈的鼓励，这种奖励并不是指给宝宝一个巧克力、让宝宝做从前不允许的事之类，而是给宝宝一个亲热的拥抱、亲吻， 用语言真诚地赞美宝宝等等，这样的奖励就会让宝宝更有成就感。

　　3、不要给宝宝规定任务

　　比如说今天必须记住多少字、什么字、这些字要会念会写等等。当一件事情变成了必须完成的任务，宝宝就会有抗拒情绪。带着抗拒情绪的学习，根本不会有效率可言。

　　4、要把握宝宝情绪特点

　　引导宝宝通过自己喜欢的事物去识字，效果会相当好。比如说发现宝宝很喜欢娃娃，就可以跟宝宝和布娃娃一起玩过家家的游戏，拿出 “口”、“眼”、“耳”、“鼻”、“手”、“脚”等相应的汉字卡，教宝宝认识五官和肢体名称相对应的汉字。

　　5、帮宝宝创造多变的认字环境

　　用多个场景的同类汉字信息刺激宝宝，让宝宝逐渐知道，这个字在这儿念什么，到另一个地方还是念什么。比如同样一个词“鸡蛋”，在家里厨房念“鸡蛋”，在超市还是念“鸡蛋”。

　　Tips：

　　教孩子认字，应符合幼儿心理特点，最根本的方法就是结合实物和生活情境，使孩子在游戏和快乐中自然而然地接触汉字， 像学习说话那样轻松、自然。

　　日常认字3原则

　　因地制宜

　　去超市可以教给孩子物品的名称，去医院可以教给孩子身体器官的名称。

　　循序渐进

　　一般要遵循从单音词到多音词的规律。比如说先教宝宝学认“碗”这个字，再教宝宝认“筷子”。

　　轻松随意

　　教宝宝认字，最好是随意随机进行，不要要求宝宝必须达到什么程度，让认字变成一个好玩的游戏而不是非做不可的任务。

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