《敏感期的秘密》8、小手写啊写

　　宝宝4岁多的时候会忽然喜欢拿着笔点点戳戳，乱写乱画，他会认真地把那些歪歪扭扭的符号称为“字”。

　　内在的书写欲望会使他会陷入一种近乎痴迷的状态，一只小小的笔可以给他无穷的挥洒欲望，这个阶段的宝宝可能不满足于在纸上写，书上、墙上、床上都会留下宝宝的“墨宝”，许多家长都会认为宝宝的行为是调皮、捣乱，对其乱写乱画进行制止和训斥。这就可能挫伤宝宝对书写的热情，错过宝宝自发学习的最佳时期。

　　宝宝学写字的前提是拥有一双能够书写的小手。首先，宝宝的小手要稳定有力，手指要有一定的抓握能力才能固定住笔，还要有一定的手劲才能控制笔按照自己的意愿进行移动。其次，宝宝的小手要灵活，只有灵活的双手才能自如地控制书写工具，牵动手部肌肉写画出点、线、符号、数字和文字。有的宝宝写字无法控制力度、无法控制比划长短，这都是手指不够灵活的表现。

　　因此，家长应该从小注意宝宝手部精细动作的训练，使宝宝的肌肉能力得到良好发展，这样才能为宝宝提笔写画做好充分准备。

　　宝宝的行为很多时候都是单纯的出于自身成长的欲望和热情，并不会像成年人那样思考什么该做、什么不该做，这时候讲道理对宝宝并不管用，家长可以为宝宝提供多种书写的材料，用巧妙的方式引导孩子在正确的地方书写。

　　每个孩子的书写敏感期并不相同，有的孩子可能3岁多就对写字感兴趣，有的孩子要5岁才开始拿起笔，这是因为每个孩子的成长历程都是有差别的。家长千万不能拿自己的宝宝和别的宝宝比，看见别的宝宝会写字，就强迫自己的宝宝学写字。

　　家长要相信孩子内在的生命动力，让孩子自由发展，只要到了适当的阶段，孩子自己就会爆发学习的兴趣，在自由和快乐中的学习，远比强制学习的效果好得多。

　　用游戏帮宝宝找到书写的感觉

　　宝宝夹一夹

　　训练目的：增强宝宝手指的灵活性及手部肌肉的力量。

　　训练步骤：

　　1、给宝宝准备一些生活图片，要求宝宝找出指定的图片，并用小的塑料夹子夹住递给大人。

　　2、找第二张、第三张。

　　3、在宝宝能夹纸片的基础上夹布条、夹书……夹稍厚一点的东西。

　　亲子互动：

　　当宝宝听从大人的命令，用小夹子夹住大人指定的图片递给大人的时候，大人记得要表扬宝宝，这样宝宝才会觉得这个游戏很好玩，从而乐意反复玩这个游戏。夹子的使用训练了宝宝食指和拇指的灵活度和协调性，让宝宝慢慢地找到技巧，自如操作。

　　宝宝蜡笔画

　　训练目的：锻炼宝宝的精细动作技能，让宝宝体验不同材料的书写感觉。

　　训练步骤：

　　1、拿一张画纸和一根蜡笔，找不同的东西，比如树叶、三角尺、笔记本等，并讨论它们不同的手感——粗糙、光滑、有凹凸感、有细纹……

　　2、将纸覆盖在物品上，用蜡笔涂出物品的图纹，向宝宝解释为什么不同的物品有不同的图纹。

　　3、试着让宝宝用蜡笔画出人行道、鞋底、手、地毯和墙的图纹。

　　撕纸训练

　　训练目的：发展手部 动作，培养宝宝手指灵活性及控制能力。

　　训练步骤：

　　1、用笔在彩纸上画出几个简单的图案轮廓，如：苹果、蝴蝶、圆形、三角形等。

　　2、用大头针按着轮廓密密地扎小洞。如果有缝纫机最好用缝纫机按着轮廓走线。

　　3、鼓励宝宝拿扎好小洞的图形轮廓的彩纸来撕，因为有空隙，所以撕起来就容易多了，宝宝很容易就能把图形撕出来。

　　4、让宝宝把撕出来的轮廓用彩笔描绘好，使之更完善、更漂亮。

　　书写敏感期4大注意事项

　　1、重视锻炼孩子“三只捏”

　　一般来说，孩子学会写汉字之前，都要经历用笔在纸上戳戳点点，来来回回画一些不规则的线条、圆圈，以及认字等阶段。家长要有意锻炼孩子三指捏的动作，比如拿勺子吃饭、三指捏取小珠子等等。

　　在此基础上，家长可以训练孩子画线，比如在纸上画一个长方形的小冰箱：让孩子先试着拿笔从左至右画横线(或者从上至下画竖线)，再为冰箱填画上好看的花纹，在这个过程中孩子会慢慢掌握书写的正确方法。当然，家长也可以让孩子自己画一个图形，用这种方法进行填画。

　　2、让宝宝保持写字热情

　　宝宝最初拿笔写字只是出于好奇和好玩，宝宝会把写字作为一个新鲜有趣的游戏，但宝宝的专注力比较弱，可能过了一段时间就会对这个“游戏”失去兴趣，家长可以帮助宝宝从书写中获得新的发现和体验，来保持宝宝的写字热情。给爸爸写留言条、给小朋友们写生日卡片、给亲戚写信，这些简单的活动可以使宝宝在书写中得到新的乐趣，并且体验到书写的真正意义。

　　3、不要用书写作为惩罚手段

　　当宝宝犯错了，有的家长会说：“你不听话，罚你抄写半个小时!”这样的方式会让宝宝感到读书、写字等学习行为是一种惩罚方式，将来对学习产生厌恶和抵触心理。

　　4、教会宝宝正确写字姿势

　　(1)胸离一拳。身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。另外，要给孩子配备高矮合适的桌椅。

　　(2)眼离一尺。写字时两眼要与桌面保持一尺的距离。

　　(3)笔离一寸。笔杆放在拇指、食指和中指的三个指尖之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖一寸。笔杆与纸保持60度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

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