花园宝宝：花园宝宝教育影响之自我意识的激发

　　自我意识是意识的一种形式，是个性形成、产生和发展的基础，是宝宝对自身以及周围事物关系的一种认识。自我意识是宝宝在逐渐与周围的环境和人的交往过程中产生的，1岁半开始是宝宝自我意识的敏感期(看看蒙台梭利九大敏感期的理论)，在这个时期，家长为宝宝多提供激发自我意识的素材，有助于宝宝顺利地构建自我意识，形成良好的个性特点。

　　《花园宝宝》中的个性化风格十分明显，每个角色都有自己独特鲜明的个性色彩，首先从造型上看，有瘦长的依古比古，有圆润的汤姆柏立波，有矮小的玛卡巴卡，甚至还有黑皮肤的唔西迪西;从性格表现上看，依古比古调皮憨直，唔西迪西阳光开朗，玛卡巴卡羞涩勤劳，汤姆布利伯可爱迷糊;从个人行为上看，唔西迪西喜欢唱歌跳舞，依古比古喜欢到处闲逛，汤姆布利伯喜欢弹琴，玛卡巴卡喜欢清洗。家长在引导宝宝看的时候，可以刻意引导他们注意这种个性化的特点，逐渐让宝宝知道爱跳舞的是谁，爱弹琴的是谁，慢慢地宝宝可能听到小推车的声音，就知道玛卡巴卡要出来了，看见红毯子，就知道依古比古已经到了。这种个性化的体现和刺激，会逐渐激发宝宝的自我意识，宝宝在发现每个人都不同，慢慢也开始关注自己与他人的不同。