《如何说》：认同孩子感受克服其消极情绪

　　1、错误行为：过多提问与建议

　　孩子：有人偷走了我那支新红铅笔。

　　妈妈：你敢肯定不是你自己弄丢的吗?

　　孩子：我没丢，我去上厕所的时候它还在我桌子上呢!

　　妈妈：你自己的东西随便乱放，那能不丢吗?

　　妈妈：你知道你已经丢了好几次东西了，这不是第一次。我告诉过你多少次了，贵重东西要放到抽屉里面去。你知道你的毛病在哪儿吗?你从来不听大人的话!

　　孩子：别管我!

　　妈妈：太不像话了。

　　分析与评论：如果我们一味地向孩子发问、职责或发表建议，孩子就无法清楚地、富有建设性地进行思考。