轻轻松松扩大孩子的词汇量
学习字母和单词,扩大孩子的词汇量 为了扩大孩子们的词汇量,我在家里的冰箱上贴了个“每周词汇”的单子(我小时候妈妈就是这样做的)。我的两个孩子,一个3岁,一个5岁,正在开始学习阅读,他们学着拼写、识别冰箱上的单词。每次学习新单词的时候,小家伙们都很兴奋,他们喜欢把新单词写下来练习。孩子们不断长大,但我会继续进行这样的练习,而且不断加大新单词的难度。 珍-迈特卡夫,西雅图 小作家 儿子8岁的时候,我开始和小家伙一起写书。不论什么时候儿子告诉我一个故事,我都会把他讲的故事写下来。有时候,小家伙讲的故事只有一两句话那么长;但有时候,小家伙讲的故事很详细。这么做真的有助于提高孩子的创造力,促进孩子语言能力的发展。孩子大点儿了,还开始给他的故事加插图。他喜欢重温他以前写的故事——而且现在还坚持写故事。 泰瑞-葛鲁斯,纽约 午饭表达爱意的便条 儿子开始上幼儿园的时候,我会在孩子的午饭书包里放一张简短的便条。我尽量写得简单:“我爱你”或者“下午2点见”,小家伙喜欢发现这些特别的便条,而且这样做真的有助于提高孩子的阅读能力。现在,儿子上一年级了,如果我忘了写便条,小家伙就会提醒我! 当娜-詹森,佛罗里达州 自己的书 儿子1岁10个月大了,为了帮助他学习字母表,我给小家伙制作了一个特别的字母表图书。我先把孩子熟悉的人还有东西的图片收集起来,然后把这些图片贴在彩色美术纸上,旁边是相应的字母。我们把书页放在透明的书皮儿里面,然后把书页一页一页连在一起。特伦特在读这本书的时候,他知道字母“D”代表爸爸(Daddy)和他的小弟弟戴瑞克(Derek)。 琼尼-尼古拉斯,弗吉尼亚州 玩单词的游戏 我的3个孩子,一个3岁,一个6岁,还有一个8岁。为了增加孩子们的词汇量,提高他们的阅读能力,我会把杂志上面的单词剪下来。给最大的孩子,我会剪下些更复杂的单词;小点儿的孩子,我给他们剪下杂志上大大的单个的字母。吃早餐和晚餐的时候,孩子们挑一个单词或者字母,我们一起试着读,用这个单词或字母造句,或者解释意思(对3岁的孩子,我们一起讨论字母的发音,然后让小家伙给出以这个发音开头的单词。)孩子们在挑选单词和字母的时候都非常高兴,而且小家伙们的词汇量都突飞猛进了。 考芮恩-甘瑞,俄亥俄州 图书馆专业人员推荐的故事书 尽管儿童读物有上百万可供选择,但是有一些儿童读物却会是父母们更加明智的选择。为此我们向有关专家寻求了专业建议,南希-艾尔康,伊洛易斯-斯高普纳以及莉萨·埃斯达布卢克——马萨诸塞纽堡港公共图书馆的三位图书馆管理员——为父母们推荐了他们最喜欢给孩子们阅读的图书。
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