《孩子的早期阅读课》目录： 第一章 帮你了解读写绘 一 生命的故事就此展开 二 儿童课程的三个特质 三 儿童生命要素发展表 第二节 什么是读写绘 一 童年：一段彩色阶梯 二 儿童时期精神的最佳营养 1.绘本 2.经典民间童话故事 3.儿歌与童谣等 三 写绘：生命在儿童时期的完整讲述 1.怎样理解儿童画 （1）画即孩子 （2）切忌临摹，不强调技法 2.如何评价写绘作品 （1）不以画得像或者画得好为评价标准 （2）注意年龄特点 （3）注意个体差异 3.评价原则 （1）给所有学生以展示的平台 （2）从多个维度表扬优秀作品 （3）档案即历史，关于成长的过程记录 4.基本操作流程 5.学生写绘作品举例 第三节 读写绘之后 第二章 如何进行读写绘 一 3岁前涂鸦：体验动作带来的快乐 给家长的建议 关于涂鸦 关于语言 二 3岁时涂鸦：拟人化的表现 给家长的建议 关于涂鸦 关于语言 三 4—5岁涂鸦：形状越发清晰起来 给家长的建议 四 5—6岁涂鸦：对色彩的体验与探求 给家长的建议 第二节 一年级的读写绘 一 儿歌童谣 1.相同节奏的儿歌在一段时间内反复进行 2.一段时问内可进行主题诵读 3.不要勉强仿写，重要的是日积月累，潜移默化 二 绘本 1.绘本最重要的是故事 《三只小猪》 …… 第三章 我们都在读写绘中 感谢与说明 |
