4决定哪些建议你喜欢，哪些建议你不喜欢，哪些建议你决定要开始实行。 应当避免贬低性的语句(如“那个办法好烂啊”)，要侧重于描述你的感受： “我对那个办法不太放心，因为……” 或： “这个我想我应该可以做得到。” 5贯彻实施。 这时容易出现的问题是，你为找到了一个可行的好办法而高兴不已，结果却忘记制订具体的计划来保证它的实施。所以，最后还要加上： “要开始实行这个办法我们需要采取哪些措施呢?” “我们各自要负责的是哪些事呢?” “我们应该什么时候把它完成呢?” 6任何时候都不应允许孩子把责任推到父母身上。 孩子：“这根本不可能，因为你总是……你从来不……” 如果孩子说这样的话，父母的态度一定要坚定。 父母：“不要指责，也不要再去讲过去的事。我们现在要侧重的是为将来找到解决办法。” 家长提问 1假设你与孩子达成的方案奏效了一段时间，然后孩子又故态复萌，那该怎么办? 这正是考验我们的决心的时刻。我们要么再回到说教与惩罚的老路上去，要么按照这些步骤重新来过。例如： 父亲：我很失望我们的办法不再管用了，我又在干你该干的活儿了。这对我来说是不能接受的。我们要不要再试试那个办法?我们要不要谈谈出了什么问题?或者我们要不要找一个新的办法? 作为成年人，我们需要认识到很少有哪些办法是一劳永逸的。孩子四岁时适用的方法，到他五岁时就不见得有效了。冬天适用的方法，到了夏天就不见得有效了。人生是一个不断调整与再调整的过程。对孩子来说，重要的是他一直把自己看成是答案的一部分，而不是问题的一部分。 |
