教育之路漫漫长之问题篇
现在想想当初决定给朱朱上幼儿园的决定是正确的,从上了幼儿园开始,朱朱的优点和缺点清清楚楚地暴露出来。 我原先担心的问题都出来了,因为我们夫妻俩都是老师,幼儿园的大多数老师都认识,徐老师跟我们原先就是铁姐妹,在管理朱朱是难免会心软,以至于朱朱到现在还不能清楚地明白“老师”这一称呼意味着什么,挑战老师的权威,可能他还想:我的爸爸妈妈都是老师,老师不就像爸爸妈妈这样吗? 我和徐老师说朱朱有什么缺点尽管讲,我不要听优点,我要听的就是不足,作为家长我们看孩子不够全面,看到的多是优点,缺点容易被蒙蔽,而老师教了那么多学生,她看得比较全面,我就希望能够告诉我那些不足,需要努力的。 昨天,徐老师告诉我,朱朱在幼儿园一共说了六次“烦死了”,徐老师批评他,他也不怕,还说:“我不喜欢你了!”他就根本没有意识到上学了,好像就是到徐老师家玩一样,吃饭时不好好吃饭,故意作噎! 我听了,心里又气又恼,这孩子,竟让我伤脑筋! 回到家,跟朱爸商量,朱爸也觉得头疼,这孩子在家挺乖的,怎么到学校就这么胆大! 我长吸了一口气,控制自己不发火,因为昨天朱朱被打过了,今天再用着方法自然不行了! 然后我努力露出最灿烂的笑容,“甜甜”地问朱朱:“你今天是不是又和老师说‘烦死了’?” 供认不讳:“讲的!” 我:“那徐老师肯定生气,朱朱不礼貌!以后不能讲了!” 朱朱忙跑开了,故意逗我:“能讲!” 然后我就想了个点子—— 我拿过江老师送给朱朱的玩具面包,闻了闻,夸张地说:“真香呀!” 朱朱走过来,准备接过去,我就问:“这玩具是谁送的呀?” 朱朱回答我:“江老师送的!” “江老师还送给其他孩子的?”我问。 朱朱回答:“没有!” 我:“那江老师肯定喜欢你是不是呀?” 朱朱一点不谦虚地点点头。
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