幼儿的逆反心理在“作怪”
2009-11-16 11:04
作者:佚名
来源:出处:摇篮网
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导读:孩子的逆反心理在“作怪”,他们由于自我意识地发展,说话、运动、认识事物能力的发展,他们会感到有些事情自己可以做了,所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。
(三)运用游戏、娱乐转化幼儿的逆反行为。对于不同原因引起的逆反心理,通过不同的游戏方式予以转化。 巧妙地利用幼儿的逆反心理 专家指出:三岁左右的孩子,在心理上开始出现一个不平衡阶段,性格上的逆反心理特别强。在这非常时期,往往令家长束手无策。有些家长适应不了在孩子面前被动、无奈的感觉,而采用暴力行为,以夺回家长的尊严和主动权;有些家长对此时的孩子表示不理解,无奈又找不到方法。 我儿子俊俊的逆反心理表现得特别早。在二岁左右,正逢初入幼儿园上小小班,情绪非常暴躁,特别喜欢在家里与长辈“对着干”。当我喊他到饭厅吃饭,他偏要跟玩具做好朋友;当我叫他到冲凉房去洗澡,他偏要到房间去做“功课”;我让他上床睡觉,他一定要看电视,说陪爸爸看新闻,然后再看“汽车世界”。身为孩子长辈的我,有一段时期也无可适从,到处打电话求教“秘方”,但并无所获。 后来,我无意中找到一个妙方。当儿子跟我“对着干”时,我先禁止自己一切强制行为,就顺着他的意图任由他去继续,然后将他造成的后果一一明了地摆出来,让他“尝一尝”其中的滋味。例如:儿子不肯吃饭,我就先偷偷地留下饭菜给他,却不叫他吃饭,因为我一喊,他的逆反心理就作怪,肯定说“不”。此时,我特意大声说:“今天的饭菜很香,味道不错。”转过身来又对儿子说:“俊俊,今晚饭菜可能不够吃噢,你不吃饭了吧?”孩子一听到我叫他不吃饭,他马上就过来了,还大口大口地吃,生怕真的不让他吃。大人的目的就顺理成章地达到了。如果家长都用强迫的方法去对待具有逆反心理的孩子,往往达不到引导和教育的目的。 |
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