学习！宝宝语言学习的三个阶段

    语言，是人类进行社交的最基本工具。对宝宝进行语言启蒙教育，可以更早使宝宝激发学习语言的兴趣。宝宝获得了语言，就意味着他们可以开始运用语言，来表达自己的情感及和他人沟通，来认知和探索周围的世界。宝宝的语言学习对成长如此重要，我们一起来帮助和推动宝宝的语言学习。让我们的宝宝赢在起跑线上。

    0～1岁宝宝的语言能力训练

    1岁以后宝宝的运动能力越来越强，宝宝的理解能力明显快于宝宝的语言表达能力，因此生活中妈妈随时能够做到促进宝宝的语言能力，方法不定，妈妈可以灵活实施，提供参考的原则是：

    宝宝想要水喝，但表达不出来，宝宝就会说“妈、妈”，用手势或眼神告诉妈妈自己的意图，妈妈会很快理解宝宝的意图。妈妈不能把水给宝宝就完事，而是引导宝宝说话，这个过程，妈妈从多方面促进宝宝的语言发展，如：

    ◆妈妈对宝宝说“宝宝想喝水，妈妈拿水给宝宝”。

　　点击图片进入下一页>>

　　图片来源于太平洋亲子网

    ◆妈妈在准备水的过程中，用语言将过程说出来，如“妈妈取水，宝宝只能喝温水，水太热要烫伤宝宝的，很危险的”等，这些语言尽管宝宝不能全理解，但妈妈经常表达出来，对宝宝的语言能力有促进作用。

    ◆当妈妈准备好水和水杯后，递给宝宝，再强调说：“宝宝想喝水，妈妈拿水给宝宝。”

    ◆等宝宝喝完水，妈妈引导宝宝练习“想喝水”“拿水”的语言，让宝宝反复体会此过程中的语言，对“想喝水”和“拿水”等语言有深的印象。

    生活中这样的语言促进机会很多，妈妈有意识地利用，就是好的语言促进机会，如：

    ◆门吱呀一声开了，“宝宝听听，这是门开的声音”，“门吱呀一声开了”，“吱呀”，“什么声音?”宝宝说：“门”“开门”“开门声”。

    ◆水龙头“滴、滴、滴”的滴水声，“宝宝听听，这是滴水的声音，水龙头没有关紧，要节约用水，赶快把水龙头关紧”，宝宝说：“滴、滴、滴”。

    ◆“沙、沙”纸被宝宝撕开了，“宝宝听听，‘沙、沙’，什么声音，是纸撕开的声音”，宝宝说：“沙、沙”等。引导宝宝听声音，说出来。如果再能引导宝宝身体动起来，就更适合宝宝了，如动物的叫声、车辆的鸣笛声等。