宝宝学说话，爸妈来帮忙

　　宝宝学说话啦！父母可能会很兴奋。绝大多数宝宝在1岁左右就会有意识地说出一些单音字或叠字，在2岁时已经能和成人进行简单的对话。如果宝宝1周岁以后还迟迟不开口说话，应引起父母高度重视。下面介绍引导宝宝说话的时候，父母如何帮忙吧。

    正确引导宝宝说话：

　　首先要给宝宝创造一个咿呀学语的愉快环境。妈妈的爱抚、语言和笑声，最能鼓励孩子发音。有的父母不善言辞，很少与宝宝接触，致使宝宝没有模仿和交流的对象，而不开口说话。所以大人要付出爱心和耐心，给宝宝充分的言语刺激，尽量多和宝宝交谈。

　　然后得多练习。有的宝宝快2岁了，虽然只会说几个单个的词，但他们却能听懂父母的话，在发音时偶然带有成句的语调，只是由于缺少发音练习，字音尚不准确，于是我们就得多教，一个字一个字慢慢地教，不能急于求成，当宝宝努力发声时，家长应显得高兴，要表扬他，鼓励他。

　　再次要正确引导。如果宝宝仍用表情或手势、动作提出要求，父母要拒绝他，促使他不得不使用语言。当你发现宝宝要喝水时，必须先让他说水，再把水瓶或水杯给他，而不说就不给，促使他开口说话。而且注意培养说话时不要用言言、土语，更不应说粗话，从小培训语言类。

　　最后应及时检查。宝宝通常10-15个月能开始说出有意思的话，如果过了1岁还不能说，宜找医师检查，不要盲目等待，如果放任自流，将可能失去解决语言问题的机会。

　　避免语言教育方面常见的有3个培养误区：

　　误区1

　　没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。

　　儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。

　　误区2

　　注重学习结果，不注重学习过程。具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容(如会说了什么话、认识了多少字词)，而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境，孩子最终会获得相应的语言能力。

　　误区3

　　对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。