目前，基本都父母都会送自家宝宝上个美术兴趣班。可是，有多少个宝宝能被培养成美术家？或者退一步，有多少宝宝真的受到了启发热爱画画？答案是未知的，但是肯定很少！这是为什么呢？下面看看几个案例分析，或许能够给您培养孩子的美术兴趣有所帮助。
本图来源于CFP “我不爱画” 很少有孩子天生不喜欢画画的，那为什么有些孩子会变得不喜欢画画了呢？我觉得这里出问题的，往往是家长而不是孩子。孩子们最初的涂鸦很随意，随便涂涂抹抹、点点画画，就算完成了一幅“作品”，而且会很高兴地拿来给爸爸妈妈看。 而父母们呢，却往往对这些“瞎画”的东西很不以为然，没有耐心，也没有能力去发现孩子“瞎画”中的兴趣点和潜藏的能力。“你画的都是些什么呀？乱糟糟的。” “要画就好好画，别乱涂乱抹的。” “他哪儿会画呀，不过瞎涂涂罢了。” “都是他乱涂的东西，跟废纸一样，都扔了都扔了。” 这些话我们是不是都很熟悉？家长如果对孩子说的话和做的事情缺乏兴趣、缺乏理解，会在孩子的心灵上造成无法弥补的创伤。 有些不愿意等待的父母可能没有意识到自己的失误。他们按捺不住地自己动手，迅速画出个太阳或者房子，要求孩子照着画。还有些父母为了吸引孩子，把家里挥洒得到处鲜艳卡通。 父母们这些“好心”，实际上可能适得其反，弄得孩子对自己本来很有兴趣的事情感到索然无味，甚至产生逆反心理。 有些碰巧被行家说是有发展潜力的孩子，家长却对他的“潜力”的实质毫不知情。孩子的天赋再高，也在父母的误区里变得黯然无光了。 旧的美术教育，使我们中的很多人觉得画得“好”就是画得“像”，似乎只对那些“跟真的似的”视觉艺术作品有兴趣。当孩子们的画比较抽象，因而显得不那么“像”的时候，我们就容易发急，开始批评孩子的画，斥责或者嘲笑孩子，看不到孩子的长处和闪光点。这对孩子的发展和自信心是很大的摧残。孩子的天赋和灵性渐渐地被消磨掉，孩子的兴趣渐渐地被抹杀，而家长还一无所知。 “我不会画” 成都一位3岁女孩的妈妈给我写信说：8年前，她的小侄儿只有5岁时，曾经与她有一段对话，让她刻骨铭心： “维维，明天是你妈的生日，你妈属马的，你给你妈画匹马做生日礼物吧。” “我不会画。” “为什么?” “老师没教过。” 这位妈妈当时就想，如果我有孩子，决不能重蹈覆辙！ 可现在8年过去了，她发现她所在的地方，美术教学还是那么传统。 岂止是她所在的地方的美术教学有问题，在我们遍布全国的大大小小的城市里，幼儿园也好，中小学也好，这样的问题举不胜举，这样的教学现状使更多的家长陷入困惑。 其他热点文章链接： |
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