宝宝的音乐性尚处于朦胧阶段，但天生具有节奏的本能，极易被音乐所吸引，宝宝特别喜欢节奏明显的儿歌，更喜欢父母给他念儿歌时亲切而又丰富的表情。给宝宝念儿歌，辅以丰富的表情，观察宝宝的表情、动作变化。当他啼哭时在他耳边摇几下响铃，他马上停止哭声，并睁开眼睛。
查看本年龄段宝宝详情>> 宝宝或许喜欢看图画书了，喜欢听到翻书的声音，对喜欢的音乐也会有强烈的反映。宝宝能根据音乐的开始和终止挥动双手“指挥”。 播放节奏鲜明的音乐，让宝宝坐大人腿上，大人从身后握住宝宝前臂，带领宝宝跟着音乐的强弱变化手臂幅度大小进行“指挥”，给宝宝播放他所喜欢的音乐，或者给他看图书，看看他是否兴奋不已。
查看本年龄段宝宝详情>> 这个阶段听到音乐就会兴奋地想跳舞，可能还会因为音乐的节奏不同而改变爬行的姿势。者时爬行可以促进宝宝身体的生长发育；爬行可以训练宝宝身体的协调能力，对才艺的表现有很大帮助；爬行可以扩大宝宝接触和探索环境的范围，增加认识事物的机会，发展思维和解决问题的能力；爬行还可以促进宝宝与他人更多的交往，锻炼宝宝的才艺能力。
查看本年龄段宝宝详情>> 2-3岁的宝宝知道一些儿歌能重复自己喜欢的儿歌或童谣。 可以意识到音乐的形式懂得音乐有固定音高的小间断和重复。 能根据韵律变化，唱出相对应的歌。 用优美、饱含感情的动作跳舞，包括身体和手臂
运动。 这时的父母可以多陪
孩子唱歌听音乐或观察宝宝对才艺方面的兴趣，引导他发展。
查看本年龄段宝宝详情>> 能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更为剧烈，但已不太容易摔跤。能在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等，这时的宝宝喜欢蹦蹦跳跳，可能学会一些舞步，特别是小女孩会很喜欢跳舞。
查看本年龄段宝宝详情>>
