2011-04-27 卡尔威特天才教育法第三部分

对孩子来说，最重要的是教育，而不是天赋。孩子成长为天才还是庸才，不是取决于天赋的条件，而是取决于五六岁时的教育。开展游戏，兴趣记忆。多种感官，尝试记忆。动作演示，准确记忆。善用比喻，理解记忆。找准异同，比较记忆。发散思维，创造记忆。综合归类……

卡尔威特 0-1岁 1-3岁 3-6岁 耐心

2011-04-27 卡尔威特天才教育法第二部分

对孩子来说，最重要的是教育，而不是天赋。孩子成长为天才还是庸才，不是取决于天赋的条件，而是取决于五六岁时的教育。开展游戏，兴趣记忆。多种感官，尝试记忆。动作演示，准确记忆。善用比喻，理解记忆。找准异同，比较记忆。发散思维，创造记忆。综合归类……

卡尔威特 0-1岁 1-3岁 3-6岁 逻辑思维能力

2011-04-27 如何让贪玩的孩子爱上学习

孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异，这就决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等，而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表象来进行认知。……

卡尔威特 3-6岁 心理发育 智力发育规律 注意力不集中

2011-04-27 卡尔威特天才教育法第一部分

对孩子来说，最重要的是教育，而不是天赋。孩子成长为天才还是庸才，不是取决于天赋的条件，而是取决于五六岁时的教育。开展游戏，兴趣记忆。多种感官，尝试记忆。动作演示，准确记忆。善用比喻，理解记忆。找准异同，比较记忆。发散思维，创造记忆。综合归类……

卡尔威特 0-1岁 1-3岁 3-6岁 记忆力

2011-04-20 让功利化教育离我们远点

在很多人眼里，所谓的“好学校”就是能把学生送到好大学、找到好工作的“人才车间”。本地的学校满足不了家长的愿望，于是，农村的家长就尽力把孩子送往小城市，小城市的送往大城市，大城市的干脆送到国外。……

卡尔威特 6-8岁

2011-04-20 孩子弱小但别怀疑他的能力

关于孩子的自理能力，很多家长有一些习惯性错误的认识，认为孩子还小，或者嫌孩子做太麻烦，自己代劳算了，但是孩子迟早要面对真实的世界，自理能力是他们学习成为生活的强者的第一课。……

卡尔威特 5-6岁

2011-04-20 卡尔威特:天才儿子是我教育的结果

这是一本关于儿童教育的书。诚然，儿童教育方面的书在欧洲是非常多的，尽有一些大教育家写作出来。而我——老卡尔·威特，哈勒附近一个叫洛赫的小小村庄的牧师，作为一名神职人员，充当上帝与凡人之间的信使才是我的天职——竟然写作一本教育孩子的书，何况下面发……

卡尔威特 6-7岁

2011-04-19 孩子贪玩不爱学习?专家来支招

幼儿园阶段并非是培养孩子学习书本知识的阶段，而是培养综合素质和创新思维的关键阶段。孩子的各种行为习惯、思维方式、心理健康等情商元素，都是以 后学习、为人处事的基础，决定了日后发展的持续力和可塑性。因此，这个阶段不能以认识多少字、会背多少诗等……

卡尔威特 5-6岁

2011-04-19 卡尔威特教育:儿童潜能的递减法则

儿童虽然具备潜在能力，但这种潜在能力是有着递减法则的。比如说生来具备100度潜在能力的儿童，如果从一生下来就给他进行理想的教育，那么就可能成为一个具备100度能力的成人;如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，那也只能成为具备80度能力的成人;而如……

卡尔威特 6-7 思维能力

2011-04-19 《状元爸爸的教子笔记》连载1

卡尔·威特认为：孩子的天赋是千差万别的，有的孩子多一点，有的孩子少一点。假设天才孩子的禀赋为100，那么白痴孩子的禀赋大约只能在10以下，而一般孩子的禀赋也就在50左右。……

卡尔威特 6-7岁 教育