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这个时候，课堂上出现了奇迹，有个孩子站起来，说：老师，能不能让我们看看高庚的画? 我知道，讲凡·高，能把孩子带进凡·高的画里，讲高庚也会这样。只要高庚这个“人”打动了孩子，他们就会想到看他的画。 我其实设置了一个美丽的陷阱，而孩子深陷其中又浑然不觉。我拿出事先准备好的画，举起来，说：你们看，这就是高庚的画!孩子们哇的一声，直勾勾地盯着那幅画，他们的眼睛好像被磁铁吸住了!我知道，他们的灵魂也被吸进画里去了。这就是如饥似渴啊! 课上到这个份儿上，就等于，将一台马达装进孩子的身体里面，老师不用再费心，因为他们自己开动起来了…… |
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