《别让孩子伤在幼儿园》让孩子具备基本的自理能力

　　在家时，很多孩子吃饭、洗手、穿衣穿鞋、上厕所、上床睡觉等事情都是父母代劳的，宝宝一点都不会，到了幼儿园就不一样了，虽然到了幼儿园会有老师的帮助，但是一个班级有十几个乃至几十个孩子，只有三个老师，老师总有看不过来的时候。如果所有的事情都要求助于老师，孩子内心的紧张感也会加强。因此，除了帮宝宝做好充分的心理准备，家长还要帮孩子做好生活方面的准备，让孩子学会自理，具备人际交往方面的基本能力。

　　1、 让孩子有充分的自理能力

　　父母在照顾孩子的时候，一定深有体会，照顾自家一个孩子都要花很长时间，何况是在幼儿园呢?一个班那么多孩子，老师不可能面面俱到。就拿穿衣服这件事来说，，当孩子午睡醒来的时候，老师不可能同时为那么多孩子一起穿衣服，总得一个一个来。如果是冬天，孩子午睡起来之后，一个老师要照顾近十个孩子，宝宝等着老师挨个穿衣服就有可能会着凉，身体抵抗力差一点的孩子就容易生病感冒。

　　相对来说，如果孩子自身会穿衣服、吃饭、上厕所，不仅家长会省却很多担心，孩子自己也会更适应。在家长下定决心让孩子上幼儿园后，就要有意识的训练孩子的自理能力。

　　睿睿是一个调皮的男孩，从早到晚都精力旺盛，没有一刻消停，常常把爸爸妈妈搞得筋疲力尽。9月，睿睿就要上幼儿园了，为了让他能尽快适应幼儿园的生活，妈妈进行了有意识的训练。

　　以前，穿衣吃饭都是爸爸妈妈帮办，从决定培养孩子自理能力的那一刻开始，爸爸妈妈就开始进行有意识的引导。早晨起床，妈妈帮睿睿和自己各拿了一件带帽子的开衫，妈妈说：“睿睿，妈妈现在要给你变魔法。看，我的大手不见了。”说完，妈妈把帽子套在头上，把两只手藏起来。睿睿瞪大双眼看着妈妈。妈妈说：“左手，左手，左手，左手变出来”然后把左手伸进袖子里，妈妈故作惊讶的看着左手，说：“啊，我的左手变出来了!”睿睿被逗得开心的大笑，妈妈又说：“右手，右手，右手，右手变出来!”再把右手伸进袖子，又故作惊讶的说：“啊，我的右手在这里。”看着妈妈好玩的样子，睿睿嚷嚷着说：“妈妈，再来一次，再来一次”妈妈故作神秘的说：“睿睿，妈妈教你变戏法，等爸爸回来我们表演给爸爸看好吗?”睿睿兴奋得点点头，于是，妈妈耐心的开始教睿睿，睿睿觉得这个游戏很好玩，不断要求“再来一次，再来一次!”很快，睿睿就学会了自己穿一些简单的衣服。

　　妈妈还开始训练睿睿自己大小便。妈妈在浴室里装了一个吸附式的托马斯小便器。托马斯是睿睿最喜欢的玩具火车，看到这个小便器，睿睿可兴奋了。妈妈说：“睿睿，这个就是你专用的小马桶了，以后你有尿尿，就在这个托马斯的专用小马桶里尿好不好?”睿睿不由分说的就答应了。妈妈先培养睿睿对小便的感觉。当睿睿玩一段时间后，就提醒他：“睿睿，要不要尿尿啊?我们可以去托马斯的小马桶里尿哦!”一段时间下来，睿睿已经会主动告诉妈妈自己要尿尿了，这个时候，妈妈再告诉睿睿怎么脱裤子，尿完了怎么穿好裤子。

　　吃饭这件事，妈妈也是先买回来睿睿喜欢的卡通人物的碗和勺子，让睿睿对这些用品产生好感，然后再一点一点的教他怎么用。

　　一段时间之后，幼儿园该有的能力睿睿都已基本具备。

　　无论吃饭、穿衣、大小便、喝水等习惯，都有一个循序渐进的培养过程。妈妈在训练的时候，用做游戏的方法就能加深孩子的好感，孩子会更乐意接受。

　　有些妈妈喜欢把这些当成一项任务，孩子就会抗拒，并用拖拉的方式来表示反对。