2010-02-07 孩子是天生的自然观察者
自然智能关注在自然、户外这样特定环境中的各种生命形式;内省智能是个人自我了解、分析反思的能力。……
2010-02-07 肢体运动智能是人类认知的基础
不要以为拥有运动智能的人只是四肢发达,也不要以为这种智能只属于运动员,因为运动智能是通过身、心来使身体表现完美的能力。它是人类认知的基础,是源自我们体验生活时所获得的感官动作经验。演员、舞蹈家、发明家、外科医生等都表现出相当的运动智慧。……
2010-02-07 教宝宝肢体语言表达法
肢体语言可以说是人格的一部分。有良好表达能力的人,总是较受欢迎,并有较佳的人际关系。……
2010-02-07 从0岁起打造高情商宝宝
情商包括情绪认知、情绪管理、自我激励,是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,是把握和调节自我和他人情感的一种能力。情商水平高的人社交能力强、外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直、富于同情心,无论独处还是与许多人在一……
2010-02-07 在温馨的中培养宝氛围宝的人际智能
在日常生活中,要注重根据宝宝的心理发展特点,利用周围的环境和人际关系来为宝宝创设各种条件从而培养他们的人际社会智能。……
2010-02-07 角色游戏提升孩子的人际智能
角色游戏是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。……
2010-02-07 从小发展肢体动作智能
善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物,这项智能就是肢体—动作智能。这项智能包括特殊的身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度,以及由触觉所引起的能力。……
2010-02-07 认识倾诉,探索内在世界
儿童多元智能理论将人的智能分为8个方面,即语言智能/音乐智能/数学逻辑智能/空间智能/肢体运动智能/内省智能/人际关系智能和自然观察者智能。其理论更注重智能的全面开发。理论指出0~7岁是幼儿各个智能发育的关键期,这一阶段 幼儿的只能能否全面平衡地发展直……