3岁后应培养孩子的性别意识

　　“性教育要从娃娃抓起”，一提起这句话往往会引起人们的误解。有的人认为“娃娃”懂什么，对他们进行性教育不是在引诱他们犯错误吗?还有的人认为“娃娃”的性教育，不就是告诉他们人是从哪里来的吗?其实这两种理解都是错误或者片面的，所谓“娃娃”的性教育其实更大程度上是性别角色的教育。

　　孩子的性别教育，对于家长们来说似乎再简单不过：男孩就是男孩，女孩就是女孩，没有什么教导可言。但是，专家指出，对孩子进行正确的性别角色教育是非常必要的，这非但关系到孩子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活，还会影响其心理发展。专家指出，“幼儿阶段所受的影响要比青春期孩子所受的影响大得多。有同性恋倾向的人，都会追溯到幼儿阶段的经历。”

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　　“现在越来越多的父母都非常关心和重视孩子青春期的性教育，让孩子学会保护自己、爱护自己，这是非常必要的。但父母往往忽视了孩子从出生就应开始的性别教育。性别教育是对孩子进行性教育的基础，是孩子对自身了解的启蒙，也是孩子形成健康人格的基础。所以从小就开始对孩子进行科学的性别教育也是非常必要的。”

　　孩子的性别角色意识从3岁以后就开始建立了，而真正形成性别角色意识是在孩子进入青春期之后。至于6—12岁的小学阶段，孩子的注意力转移到学习社会知识和兴趣的培养上，这个阶段则属于孩子性别意识的潜伏期。“所以，从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格，为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。”家长应该对3—6岁的孩子进行适当的性别教育，传授给他们一些基本的生理知识和自我保护意识，让孩子对自己有一个最基本的认知。