《怪诞育儿学》波利尼西亚孩子为什么不用大人陪着玩

　　1976年，马蒂尼密切观察了马克萨斯第三大岛 —乌阿珀上的 13个 2~5岁的孩子。前四个月，观察是每日进行的，后两个月则不那么频繁。这些孩子和家人居住在山谷的陡坡上。男人和年长的男孩负责乘独木舟捕鱼，女人负责照看家、做饭和洗洗涮涮。宝宝出生后，大人会抱他、哄他、逗他玩耍。一旦孩子学会了走路，妈妈就将他交给大孩子照顾。孩子们聚集成群，大人会在远处监护，但实际是孩子们自己做主。学龄前的孩子就会安抚小婴儿，而两三岁的孩子也颇能自控，因为他们已经知道只有这样才能跟大孩子一起玩。

　　马蒂尼观察发现，孩子们极少单独活动。他们在一起玩“航海”、“捕鱼”和“狩猎”的游戏。他们假装将船驶入港口，抛锚，装卸当时被用作货币的椰子壳。他们捕猎山羊、烹饪、然后“吃”羊肉大餐。他们有时做游戏，有时坐着聊天讲故事。他们也互相打闹、逗趣、争夺地位。

　　有些场面相当混乱，孩子们互相朝对方扔柠檬、石头和泥巴(不过通常打不中)。他们会因为伤害或威胁到自己的安全而指责对方，有时也会伤害别人，会犯错，会过分专横。

　　“一架飞机从头顶飞过，孩子们蹦着跳着，大喊：‘飞机，飞机。’两岁半的斯特凡妮因为过于激动，从墙头摔了下来。孩子们停止叫喊，安静地看着斯特凡妮坐起来，她开始哭。这时，他们开始指着她，笑着，唱着‘斯特凡-妮!斯特-凡-妮’她的姐姐下去，把她扶起来，给她拍身上的土。她 4岁的哥哥捡起一块石头，威胁要扔向她。她哭得更大声了，并且想要蹲下来。她姐姐强迫她站着，有些厌烦地埋怨她‘tuitui’(太吵了)，然后把她带回了家。”这是马蒂尼在一篇文章中的描述。

　　“在争夺地位的冲突中，通常没有真正的胜负。孩子们往往将它演变成一场游戏或者玩笑，驱散了紧张的气氛。”马蒂尼说。她观察发现，孩子们通常表现出的是同情、安慰、互相帮助，他们分享食物、互相帮忙整理衣服或梳头、共同对付恶霸，也愿意在一起玩。生活艰难且多波折，但马蒂尼认为这里的孩子学会了以一种西方国家的孩子无法做到的方式生存。

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