第三课：2-3岁的宝宝适合上音乐早教、口语早教、绘画早教

图片来自CFP

　　第三课：2-3岁的宝宝适合上音乐早教、口语早教、绘画早教

　　以开发婴幼儿音乐能力为基础，以亲子互动、唱歌、听力、音准训练、肢体律动和乐器玩奏等方式训练幼儿基础音乐能力。在婴幼儿脑神经成长最快速的时期，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

　　2-3岁是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

　　2到3岁是孩子英语起步的最佳时机。如：蒙特梭利英文课程主要适用于非母语国家的婴幼儿英语的学习，并采用母语式教学方法。母语式教学强调不用课本、拼音或音标，不刻意教文法，而是在反复包括音乐、儿歌和故事等课程内容，为孩子营造一个英语为母语的环境，使孩子熟悉将要教授的内容，在游戏的氛围中无意识地记忆，达到母语学习效果。课程以四季为主题，每节课程精心设计的故事、音乐、律动都围绕在以一个主题为主，训练幼儿的创造、独立思考和想象力。

　　3岁抽象思维开始萌芽的阶段，所以，认颜色、认图形、数字、认识一些数学概念，如长短、高矮、粗细等，这些都可以构筑他的抽象能力

　　2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。伴随宝宝步入艺术能力发展得殿堂。