纵观蒙台梭利的全部学说，她认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟，也不是环境、教育的直接产物，而是机体和环境交互作用的结果，是“通过对环境的经验而实现的蒙台梭利肯定，创造良好的环境，采取正确的教育措施，及早进行教育，丰富儿童的经验，可以让儿童更好地发展。所以，环境的创设在蒙特梭利的教育方法体系中占有举足轻重的地位。

　　玛利娅·蒙特梭利母婴世家众多完备环境中，第一个就是NIDO，意大利文“鸟巢”的意思，参照母体的子宫环境，舒适、宁静、恒温，由于其饮食结构的需要，无法与母亲分离，所以NIDO是安全的亲子环境。 

　　IC幼儿之家作为蒙特梭利第二环境，保持NIDO中风格——以儿童为中心，将儿童熟习的日常环境按比例缩小，以便儿童从中找出自己与环境的关联，便于幼儿自主选择，自我构建。

　　CASA儿童之家服务的对象为2岁至4岁的小孩，从自我照顾到照顾环境。 儿童之家环境创设包含，日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。

　　除此之外，玛利娅·蒙特梭利母婴世家还为孩子们安排了很多运动器械，以满足他们好动的天性和探索的欲望。