中西方早教课有啥不同

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　　早教在国内蓬勃发展，更有多种品牌是国外引进。而事实上，纵观中西方的早教课程，其中的差异也大有端倪，这里就以加拿大为例，做个简单的比较。

　　在加拿大，有个“early year center” ，它是政府组织的，最普遍的一个早教中心。是公益性质的，遍布重要社区，供适龄孩子一周一到两次免费活动。他们以一岁半为分水岭。之前是baby活动，之后到3岁属于toddler活动。3-4岁是学龄前活动。同时每个社区自己的小学有可能还会有免费亲子园，周一至周四开放，内容形式基本和early year center相同。

　　在国内最普遍的早教课，感觉就是真的上课。一节课45分钟，每节课老师都有明确学习目标。大动作，精细动作都是按照该月龄孩子的特点设计内容。有时还会留“作业”，比如回家练习穿珠子，认大小等，下节课回来老师还会问作业完成情况。

　　一)经营模式的差异

　　加拿大早教活动是政府举办的，适龄孩子免费参加。当然也有私人开办的，以盈利为目的。设有蒙台梭利课程等。国内的是企业行为，是块利润很高的肥肉。这一经营模式的差异决定着开课内容的差别。当然作为企业，既要有利润得以维持，又要满足客户，也很不容易。

　　二)内容的差别

　　加拿大：三大块----自由玩玩具-围圈唱歌-再自由活动。早上9点至中午12：30或1：00。大部分时间是家长带孩子自由活动。只有10：30到11：00，这20-30分钟的时间是由老师带领的围圈唱歌时间。这几十分钟，老师一首接一首的儿歌联唱，边唱边带大家作动作。中间没有停歇串词。甚至大家问好和最后的再见都用歌儿来完成。一般得有个10来首儿歌吧。每次去，基本都是这些内容来回重复。

　　国内：四大块----问好-走线-精细动作-大动作。45分钟的时间，这四大块全部在老师的带领下完成。每块内容之间老师都有几分钟的串词。很大一部分是讲给妈妈听的，特别是最后5分钟，老师要讲一些这段时间孩子发育的重点，家长应注意的事项。