小手指有大学问

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　　小手指的发展十分重要，它会影响到孩子以下四方面的发展：视觉运动（这主要是由眼球六条小肌肉掌管、控制）、语言和咀嚼吞咽能力（由口腔小肌肉掌管）、抓握拿取等操作能力（由手部小肌肉掌控）、各种移动和平衡能力（受脚掌的小肌肉影响）。

　　宝宝的智慧在他的手指上，手不仅是运动 ，而且是智能 。精细动作就是宝宝运用手尤其是手指的操作能力，而这种能力的本质，就是手——眼——脑的协调能力。手部精细动作的健全发展，可以使宝宝认识事物的各种属性及彼此间的联系，促进其知觉完整性与具体思维的发展，并且为宝宝以后吃饭、握笔写字、使用工具等行为打下基础。

　　通常来说，婴儿精细动作的发育主要表现为手的动作的发育。比如，1个月以内的婴儿常常是双手握拳，手指很少张开，3个月时不再紧紧握拳，4个月则开始有目的去抓东西，但因手眼协调不好，距离往往判断不准而拿不到。5―6个月时能伸手抓到前面的玩具，6一7个月时能双手握奶瓶，8―9个月时开始能用拇指、食指夹取较小的东西，12个月时开始学用匙，2岁左右开始喜欢用蜡笔乱涂乱画。

　　神奇小手的精细动作训练

　　0-3个月。建议父母们在宝宝还没有“发现”自己的小手前，一般是在0-3个月时，就经常和他一起做一些触摸抓握的游戏。尽量让他接触各种不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，以丰富他的触觉经验，锻炼手的抓握本领;

　　3个月之后，让宝宝“在视觉引导下”进行够物活动。先是够桌面上距手约2-3厘米远的各种便于抓握的玩具，如哗铃棒、塑料钥匙等;同时学习击打、够取悬吊在眼前不易移动或半固定的玩具，如填充了海绵或布条的成人的手套；再学习够取易移动而不易抓住的玩具，“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等等。

　　1岁以内。父母每天为宝宝做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。