利用生活物品启发宝宝数理逻辑能力

　　逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力。传统观念认为，拥有数学逻辑智能的宝宝便是好学生，因为数学计算能力强、理解力强，所以通常被认定为是资质聪慧、反应能力佳的表现。

　　然而有些孩子，或许天生对数学的理解力较不敏锐，因此在学习的启蒙阶段，非常容易因为在数学学习上受挫，而心生挫败感，拒绝再去学习。

　　其实，要培养孩子的数学逻辑智能并不难，因为生活处处充满着意想不到的教材!

　　数学逻辑智能的定义

　　除了有效运用数字和推理能力外，这项智能还包括了分类、概括、推论和假设验证的能力。还有逻辑和推理、模式、可能性，以及科学的分析等;同时还具有建构问题、发现问题的高度技巧。

　　要发现并培养宝宝的数学逻辑智能，其实一点也不难，家长可轻轻松松从周围生活的人事物教导孩子，以玩游戏的方式进入有趣的数学世界。

　　专家建议，可利用好玩的游戏和故事，以渐进的方式帮助孩子建立数学概念;从认识形状、比较大小、分类、配对、数数，到简单的加减运算，由浅渐深培养出孩子对数学的喜爱。

　　一、分类概念的运用

　　数学中最基本的是分类的概念，当孩子有这个概念时，可以整理自己的玩具、衣服、日常用品等东西，等长大后，更可自己有条理地整理家具、用品。我们可以看到有些人整理的能力很强，比如学校的笔记可以做得很好，搬家时东西可以地分类打包好;而有些人不但平日家中就乱七八糟，要他东西，可能老半天还理不出一个头绪，所以从小让孩子习得分类的概念，对孩子将来帮助很大。

　　生活小东西的运用

　　a、玩具、糖果、饼干

　　利用这些小东西让孩子学习分类，相同的东西放在一起，让孩子在分类的过程中了解每一样东西的特性，这样东西和那样东西有什么地方不同。

　　b、罐子

　　收集家中的瓶瓶罐罐，这些东西有圆有方，让孩子根据瓶罐形状的不同做分类。

　　c、各种豆子

　　比如蚕豆、豌豆、绿豆等，将豆子分类除了可以分类的能力外，更可以训练孩子手指等小肌肉的精细动作。

　　d、不同材质的东西

　　让孩子根据物品摸起来的触感不同来分类，比如同样是圆形的球，有软硬分类。

　　e、衣服

　　衣服有很多不同的种类，有长袖的、短袖的，长裤、短裤，各色袜子等等，妈妈每次洗完、晒完衣服后，可让孩子将不同种类的衣服分类叠好。

　　二、数量的概念

　　在分类的概念有了之后，就可以让孩子明白对应的关系，比如有几个人就要有几副碗筷，有多少人就应准备多少份水果。让孩子知道两个人对应两个水果的观念。

　　生活中的小东西的运用

　　a、碗筷

　　让孩子在吃饭前先到餐桌排碗筷，让孩子自己去决定要排几根筷子、拿几个碗;若家中有客人来吃饭，让孩子排碗筷，更是一个让孩子学习数量概念的好时机。

　　b、水果

　　吃完饭后让孩子分水果给大家，让孩子学习有几个人就要分几个水果。

　　三、配对的观念

　　配对也是重要的数学概念，在给孩子配对的游戏时，可以培养孩子观察的能力，因为要找出能配对的东西，要先观察一番，才能找到正确的答案。

　　生活小东西的运用

　　a、鞋子

　　将家中鞋柜中的鞋子全部拿出来，分散摆在地上，让孩子在众多鞋子中去找相同的配成对，配好对的鞋子再放回鞋柜中。

　　b、袜子

　　袜子的玩法就很多，可以找一样颜色的、一样长短的或是图案一样的，尤其是孩子的袜子通常图案五花八门，要配成对得花一番工夫。

　　c、瓶罐

　　找有盖子的瓶与罐，把盖子全部拿起来放在一旁，让孩子自己去找盖子盖上瓶罐。这个游戏对孩子来说是很有趣的，在盖的过程中要动动脑。

　　四、序列逻辑思考能力

　　所谓的序列是指一个饼干接一颗糖果这样的排序法，这种序列的能力，可以让孩子有一般的逻辑训练。逻辑能力在人的一生中都要使用的，人们要靠逻辑去解决问题或是完成一些事。

　　生活小东西的运用

　　a、高低不同的瓶子

　　要孩子将这些瓶子由高至低或由低到高排列。孩子要完成这项工作，首先要观察瓶子，然后再想怎么解决问题的方式。

　　b、水果

　　拿出苹果、橘子、香蕉等不同的水果，由大人先排顺序，比如一个苹果接一根香蕉，再接一个橘子，之后让孩子照着排;然后由大人再改变序列，比如两根香蕉接一个苹果，再接两个橘子，之后再由孩子照着排。排法是千变万化，父母可以自由运用。

　　五、平面位置概念

　　生活小东西的运用

　　拼图

　　日前市面上有各式各样的拼图，父母可以利用这些厂商制作好的拼图，让孩子拼回原貌。孩子在拼图时，不但要找出正确位置，还要找出正确的角度，是手脑并用的游戏。

　　六、空间的概念

　　空间的在数学的学习中占有重要的地位，拥有空间概念的孩子在学数学时理解能力较佳，也较能看出问题要如何解决。

　　生活小东西的运用

　　积木

　　相信多数的家庭中都会有一套积木，有的是木制的，有的是可以组合运用的材质，不论是哪一类的积木，父母都可以让孩子尽情地自由组合。其实积木对孩子来说是一项很好的启发性玩具，它可以在孩子玩的过程中，启发孩子多方面的能力。积木的玩法可让孩子自由发挥，大人不要去局限孩子的想法。

相关专区导读：

【2-3岁专区】【数理逻辑专区】