宝宝数学逻辑智能来源于细节

　　有时，人们认为数学—逻辑智能是一种加减乘除的能力。这是一种计算的能力，但是，它所包含的远远不止这些。数学—逻辑智能的定义是：“处理一连串的推理，识别模式和顺序的能力。”除了计算之外，数学—逻辑智能还包含逻辑和推理、模式、可能性和科学的分析。有时，数学—逻辑智能还包括一种倾向，去建构问题、发现问题，这比语言智能包含的要多。具有很强的数学—逻辑智能的人可以成为会计师、财务分析员、科学家、工程师、发明家和生物学家。

　　但是，如果不考虑他们的职业，具有很强的数学—逻辑智能的人也是一些喜欢保持自己收支平衡的人，是一些能很快的决定是租车合算还是买车合算的人，是一些经常依据事实判断做决策而不是感情用事的人。

　　有很强的数学—逻辑智能的幼儿喜欢：

　　* 数数

　　* 比较或注意哪个更大，哪个更小，哪个更重，哪个更响

　　* 收集

　　* 玩不同形状的东西，进行比较和排列

　　* 组成特别大的数字

　　当那些具有很强的数学—逻辑智能的幼儿长大一点后，他们喜欢：

　　* 计算(加、减、乘、除)

　　* 有序的排列收集物

　　* 玩有策略的游戏(国际象棋、国际跳棋、标准棋类)

　　* 记录信息，探索模式

　　* 用电脑

　　* 解决有正确答案的问题

　　* 依靠规律

　　怎么发展幼儿的数学—逻辑智能呢?

　　发展数学—逻辑智能的起点是帮助孩子适应数字。和发展其他智能一样，愉悦来自熟悉、成功和乐趣。当孩子3、4岁时，他的数字愉悦性是指对数字感到有趣。适应数字的孩子喜欢数数(喜欢数任何看上去能数的东西)，收集东西，进行比较。5岁时，孩子发展到能进行简单的运算，同时还是喜欢收集东西和比较。

　　要发展孩子的数学—逻辑智能，父母可以和孩子做游戏。家长需要在旁边控制孩子，从而确保他们的游戏和孩子的能力是相适应的。

　　下面所提的，是父母和孩子在相互作用和活动中，可以发展孩子数学—逻辑智能的建议。