“和花、草、大槐树一样的吗?” “对。大老虎呢,生活在大森林里,知道世界上最大的老虎在哪里吗?宇华。” “在中国吗?” “对,在咱们国家的东北,叫东北虎。” “东北虎,妈妈!” 这样的对话,看似很简单,但往往是顺着孩子的思路来进行。如此的月光散步,孩子开心,妈妈也是甜滋滋的。 本图片来源CFP 爱提问题在3-6岁的孩子中是一个很典型的行为表现,好问的孩子常常让大人觉得很麻烦,而且往往是越小的孩子,越爱问,问题越刁钻。 这些问题,对孩子来说是这个世界的全部,对于大学毕业的妈妈来说很简单,可贵的是她的那份耐心,不厌其烦地解答孩子的问题。 在这点上,不同的家长处理的方式也不一样。 这时的孩子是好奇心勃发,同时又开始与身边的人和物发生关系,进行情感和信息上的交流。粗暴拒绝孩子的一个问题,实际上是拒绝了他的好奇心,同时给孩子一个信号:这个世界是粗暴的,不够开放。 这些种种的锻炼,实际上是给小宇华创新的世界打开了大门。 当孩子提问题的时候,帮助他学会自己思考,是最有益的。每一个“为什么”都是孩子对事物的缘由或目的的想象,每一个“怎么样”都是孩子对事物发展过程与机理的思考。孩子问“是什么”时,父母往往可以随口解答,但当孩子进一步探求事物之间的关系而提出“为什么”时,就需要根据孩子的年龄特点、知识经验、深入浅出地给予解释,甚至有些问题可以暂时不要回答,而是提出建议,让孩子去观察和动手验证,这样收效会更大。有条件的话,可多给孩子创造些亲身体验的机会,如在节假日带孩子去旅游,让孩子观察各种自然现象,增长各方面的知识。在睡觉前,父母可以讲一些生动有趣的故事,或让他们看一些画册、儿童读物等,并从中提出问题,让孩子思考、解答。使孩子的想象力更丰富,眼界更开阔。 不管什么样的办法,家长在孩子的问题面前,如果想退避或者糊弄的时候,都需要问自己一声:“还怕给孩子问倒吗?” 其他热点文章链接: |
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