在孩子的眼中,生活中的所有物品都是新鲜的,如果某件物品能够更有效地协助孩子获得经验,那么这件物品就可被称为“教具”, 很多家长以为教具只存在于亲子园或幼儿园之中,其实只要父母花点心思,生活中的各种物品都能变成教具。在我们学会如何化平凡为神奇之前,一定要率先熟知教具制作的观念和原则。 点击图片进入下一页>> 图片来源于太平洋亲子网 制作教玩具5大原则 1、安全性 如果教具的安全性无法得到保证,那么再好的教育功能也都是空谈。因此,在制作时一定要注意使用安全,包括边角是否可能刮伤孩子、孩子是否可能误食等细节。 2、趣味性 富有趣味性的教具才能吸引孩子动手操作,只能吸引孩子1次的教具还称不上是好教具,只有那些能吸引孩子不断操作的教具,才算是富有趣味性的教具。身处敏感期的孩子都喜欢重复的动作,并且借助重复动作获得学习能力和经验。 3、适龄性 要制作出富有成效的好教具,就一定要考虑到孩子的年龄状况,也就是说教具要符合孩子的发展能力。因此,父母要切实掌握孩子的发展程度,比如到了发展精细动作的时候,就要制作可练习精细动作的教具。 4、由简到难 即便是同一件教具,也会有难易程度的分别。家长必须充分了解孩子的发展程度,不要给予难度超出其能力太多的教具,以免引起挫败感,无法继续保持操作的兴趣。以练习小肌肉及手眼协调的能力为例,建议首先提供剪纸让孩子练习,一开始划直线让孩子沿着直线剪裁,然后再划斜线、曲线、圆形和各种不规则线条等。 5、注意尺寸 为了方便孩子操作,教具及材料都要符合孩子的手部尺寸,比如剪刀一定要使用儿童安全剪刀。
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