“我要，我就要”之妈妈有对策

　　自从孩子学会走路迈出第一步开始，他们就有了自主活动的权利，不再受制于爸爸妈妈，自己想去哪就去哪，自己想干嘛就干嘛。面对孩子的一些不当行为，爸爸妈妈会进行阻止，但是孩子不吃这一套，“我要，我就要”是他们的口头禅，不管不顾是他们的行为，怎样做才是正确的对策呢?

图片来源于太平洋亲子网

1岁宝宝欲望表现

　　果果自从进入1岁的门槛以后，自我意识就逐渐增强了，而且自己的小主意也越来越多，随之而来的还有一点小任性，往往越是不让做的事就越做。他还不太会说话，可是有时候他故意做了不该做的事情后，就看着你，还会“啊啊”地叫着让你看他。

　　那天，果果和我在地垫上玩玩具，站起身来去拿东西，一不小心摔了个屁股着地。我说：“果，快起来，地砖上太凉了。”可他假装没听见，继续坐在地上，我走过去把他抱到地垫上坐着，可他晃晃悠悠站起来，又跑到地板上坐着了，还冲我这边“啊啊”地叫唤，然后还使劲坐了坐屁股。

　　潜台词：1岁多的孩子会走了，随着运动能力的提高，活动范围的扩大，他们的好奇心和新需要越发地强烈，不再乖乖听从爸妈的指挥，有时甚至会挑战爸妈的“权威”，就好像果果这样。他们一步一步地进行试探，想知道爸爸妈妈对自己行为是一个什么样的反应。

　　这么办吧：孩子在1岁时，对大人的话基本上都能听得懂了，而且会有一些自己的小主意和小思想，如果这时的孩子有什么不良行为时，爸爸妈妈不要反应过激，往往过激的反应会激起孩子变本加厉的行为，以此来博取你们的注意力。正因为孩子的年龄小，没什么定性，所以这时最好的办法就是告诉他那样做是不对的，如果孩子仍坚持那就可以采取冷处理的方式，他见自己的行为没有引起大人任何的反应，就不会再继续下去了，随即抛之脑后。

2岁宝宝欲望表现

　　菲菲2岁半了，性格活泼开朗，平时很讨人喜欢，可是有的时候她又表现出异常的任性，大人让她做的事她总是说“不”，不让她动的东西却一定要去动，总是跟我们反着来。

　　家里中午做了清蒸鱼，菲菲要自己吃，我怕刺扎了她，就没同意，结果她大发脾气，把筷子和碗都扔了，还哭闹个不停，坚持要自己吃。

　　潜台词：2岁是一个说“不”的年龄，这是自主的开端。孩子几乎对每件事情都要说“不”，以此来试验自己的独立自主。

　　对2岁的孩子来说，所有的东西都可以是玩具，所有的事情都可以是游戏。爸妈不让动?也许昨天他够不着，今天他就够着了;昨天你能看住他的手，今天你却看不住他的脚。爸爸妈妈越是不让动的东西，对孩子来说越有吸引力，就一定要探究个彻底。

　　孩子在2岁左右开始发展出强烈的自我意识，他们逐渐明白自己是一个独立的个体，喜欢对任何事情都有自己的选择。此时，也意味着他们不再听从爸妈的指令， 无论爸妈说什么，他们总会说“不”，一些要求得不到满足也会大声哭闹，发脾气。

　　这么办吧：两岁是孩子的一个特殊的时期，这阶段孩子自我意识增长很快，表现是爱说“不”，“很不听话”。

　　其实，如果孩子以前比较懂道理的话，爸爸妈妈这时就要耐心一些，对他讲点策略，平时他爱说“不”，那你就让他做什么事时，让他选择你认为可以的几种中的一种，这样他就不能说“不”了，还有平时也可以正话反说，以达到你的目的。平时多和他讲道理。

　　孩子要有限制，没有规矩不成方圆，没有限制的孩子是不幸福的。什么事你如果说了不行，就是不行，不管他怎么闹怎么哭，都不行。几次以后他知道闹没用也就不闹了。

　　冷静再冷静。一个无法控制的孩子就已经够糟糕的了，如果再加上一个失去理智、大发脾气的爸妈，那会是什么样的场面。所以爸爸妈妈必须要控制自己的情绪，如果感到马上要情绪失控，应该暂时离开，做个深呼吸，等到心情平复了再继续。

　　给孩子适当的自由。只要不是涉及安全的问题，可以让孩子做出自己的决定。不过，这时的他们还没有能力真正做到独立自主，所以爸爸妈妈如果给出多项选择常常会很奏效。比如晚饭是吃面条还是饺子，下午做手工还是去公园玩，穿红色上衣还是黄色上衣，等等。这样的方式既让孩子有参与决定的成就感，又不会让爸妈觉得太过于离谱。

3岁宝宝欲望表现

　　群群自从三岁开始就好像变了一个孩子似的，她高兴的时候我说什么她听什么，可她不高兴的时候我怎么说她都不听，还要跟我对着干。现在也越来越任性了，要买什么东西不答应她的话，她就会哭闹个不停，嚷嚷着“要”。

　　潜台词：孩子在3岁之前，一般都比较乖巧，很听大人的话。但接近3岁时，孩子的性情开始出现了变化，不那么“听话”了，有的孩子甚至脾气犟得很，不让他做的事情偏要做，要不就哭啊、闹啊……

　　其实这没什么，即使是性格温顺、乖巧的孩子，到了3岁后也有可能会变得任性。毫无理由地反抗、耍小脾气是孩子形成自我过程中必然的表现。3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对大人的要求、安排、训斥、惩罚等常常执拗、任性、逆向而行，这是孩子的逆反心理，在这一年龄段属于正常表现。

　　这么办吧：爸爸妈妈要对孩子有一定的行为界限，引导他养成良好的习惯。要让孩子明白什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持执行。不能总跟孩子说“下不为例啦”，对于孩子超越行为界限的事情，决不能姑息迁就，否则只会娇惯孩子，助长他的任性毛病，以后难以改正。

　　在孩子任性时，爸爸妈妈要善于把他的兴趣引开去，以转移他的任性。比如，孩子进入超市后，看见什么都吵着要，爸妈这时可以设法让孩子去观察某一事物，使他忘掉刚才哭喊着要的那些东西。

　　爸爸妈妈要注意教育方法，要有耐心。当孩子哭闹时，可以采取漫不经心的态度，让孩子感到他的哭闹吓唬不了谁，并逐渐安静下来。有的孩子自尊心很强，要面子，爸妈以可适当给他一个“台阶”下。

4、5岁宝宝欲望表现

　　4岁半的冰冰跟着爸爸去单位的活动室玩，可是到了之后才发现还没开门，要等一会。爸爸对冰冰说：“现在还没到时间，我们先在外面玩一会吧。”可冰冰像是没听到爸爸的话，径直走到活动室的门口，试图自己打开门进去，并向爸爸寻求帮助。爸爸重复道：“现在进不了，要等会儿再进去玩”。冰冰置若罔闻，继续转身试图开门，失败后扑上来抱住爸爸的大腿，继续要求进教室玩。爸爸失去耐心，冰冰已躺在地上，边哭边打滚儿：“我就要现在玩，就要玩。”

　　潜台词：4、5岁的孩子会用“讨厌”、“不干”等表达反抗的语言来表露自己的情绪，开始对爸爸妈妈的要求提出反抗，以此来表明自己已经是一个独立的个体了，并且总是想按照自己的想法去做事。

　　这一时期的孩子往往有很强的自信心，有了自信心后，很想知道自己到底能做好哪些事。所以不管对什么事，都会表现出一种挑战的倾向。孩子之所以经常做一些在爸爸妈妈看来不可思议的事，比如闹着自己洗脸，穿不合适的衣服、不让做的事非要去做等，就是因为存在这种倾向。如果爸爸妈妈想要帮助孩子，反而会被他认为是过度干涉。

　　随着孩子自我意识的形成，他们的欲望也逐渐地增强，哪怕是已经有过的东西还想再得到，不管看到什么都想要，别人说不行的话也要自己去试试，遭受挫折后就会以哭闹来结束。

　　这么办吧：任何孩子的行为都可以找到一些基本的规律，多数任性的情况都发生在有特殊需求时。掌握了孩子任性的规律后，爸爸妈妈可以用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。

　　当孩子不遵守约定，由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，爸妈不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当没人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。

　　爸妈还可以利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。比如孩子任性不好好吃饭，爸爸妈妈不要多费口舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，一顿两顿不吃对孩子的生长发育不会有影响。在行为干预过程中，如果孩子表现得较好或是改正得及时，要对孩子进行适当的奖励，可以拥抱、口头表扬、物质奖励等，但需要注意的是不要以物质奖励为主，也不要过多、过大，否则会失去效果。

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