该如何教孩子“道歉”

　　是否有效的应对了问题——“我该怎么办”，孩子需要一点点学习处理各种问题，但只有孩子的情绪被关注、理解和尊重的时候，他才能面对问题，如果没有这个前提，孩子就会陷于自己的情绪之中。在这个具体事例中，情绪妨碍了孩子面对问题，因为他自己还在委屈之中，他怎么可能去体察别人的感受呢?如果不能体察到小女孩子的无辜和自己的迁怒，又怎么可能产生歉意呢?如果没有歉意，又何谈真诚的道歉呢?在老师强大的要求之下，他只不过迫于压力让老师满意而已。

　　假如我们能了解到这些，这就可以成为一个机会，孩子可以借此感到关心、理解和尊重，学习分辨两种情绪，体验为自己的行为负责。就是这样，任何一个冲突，不管大还是小，人们既可以遭受挫折甚至留下阴影，也可以获得通常无法获得成长。 文/孟迁

来源：天下宝贝网